加强节奏感训练-小王老师对刘翔龙6月份钢琴课点评
这个月乐乐尝试了自己听课，上课的状态很不错，注意力十分集中，也很乐于跟老师交流，但是回家练习的效果一般。奶奶陪同上课的时候注意力不够集中，依赖性强，但是回家的练习有进步，老师希望你在下个月的学习中，可以综合这两种情况好的一面，争取更大的进步。需要注意的问题：
五指指尖触键，不要躺在琴键上。
指尖立住，不要折指，尤其二、三指。
身子向前倾，重心放在脚上。
一指关节打开，别折进去。
连奏坚持抬指弹琴，不要摁琴。
数拍子要匀速，每拍一样长。
这一个月最主要的问题就是节奏感还不是很好，节奏感的训练可以从培养节拍感开始。如：用节拍器来进行数拍练习。先一拍一个音，一拍两个音，一拍三个音，一拍四个音地跟着节拍器用嘴数拍练习，然后自己数着均衡的口令走路或跑步练习。这样容易让均衡的节拍感觉牢固在心中，能够有一个内心的均衡速度和节拍意识，这是开展节奏感训练的基础，它可以为学习节奏打好前期铺垫。
节奏感的训练也可以加入朗诵。我们生活在语言的环境中，语言本身含有丰富、生动的节奏，从语言节奏出发来掌握音乐节奏是比较容易的，应从有节奏的朗读开始。如：有节奏的朗读一些简单的诗词、歌词，或即兴的讲一些有节奏的话，并在朗读的同时用手拍出节奏。
如有节奏的朗读诗歌：
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白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流，
× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
在节奏感训练过程中，还可以加入基本的指挥手势，对节奏感的训练会有很大的帮助。如用嘴读出节奏的同时用手打出节拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的练习开始，慢慢的加速度练习，并做到强拍子的动作较明显于弱拍子的动作。这样做，一方面可使小朋友正确的念出每段节奏所要求的标准速度，同时又有助于音乐表现力的培养。
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