学会练琴方法——毕老师对张雅婷12月份钢琴课点评
一、分手练还有最重要的，钢琴演奏是多声部的，左右手分工不同，这就需要先把两只手各自的任务单独完成好，然后再合在一起。有时一只手的技巧难度高一些，而这只手就要给予更多的练习，以达到演奏要求，这时分手练习的效果就显而易见了。任何乐曲在一开始都要分开左右手练习，即使一首简单的练习曲，左右手也都担负着不同的任务和职能。
二、慢练
通过慢练，可以使孩子在一接触乐曲的开始就走上一条正确演奏的轨道。慢练犹如“放大镜”，把乐曲中的一切细节都扩大了，也会让孩子的缺点暴露无遗。随着难度加大，一般家长已经跟不上孩子了，但慢练时还稍微能发现问题。
一般的乐曲上都标明了指法，没注明的老师会补充，难点会画圈提醒，最好在视谱阶段即记下正确的指法。有的在开始阶段基本能掌握指法，但速度一快就不行了，就乱了。一般情况下，一定要在视谱阶段即按最佳指法弹奏，并且通过慢练将它固定下来。
为了让速度慢下来，可以借助节拍器。当学习到新乐曲时，老师会建议刚开始使用什么速度练习，回家按照老师要求的练习就可以了。在连续慢练准确的前提下，可以较慢速度逐步加快到实际要求的速度。
三、分解练习
老师反复强调的问题也是最容易犯的问题就是不断地一遍一遍从头到尾演奏一首乐曲。殊不知，这种从头至尾的演奏实在是百弊无一利，比较随意，效率低下，进步极慢。比较好的练习方法是把音乐分解为细部，一小节一小节练习，逐步掌握。
页:
[1]