忙碌的8月：欲速则不达——别急着翻篇 晓薇老师
本帖最后由 公主葵 于 2012-10-2 12:57 编辑欲速则不达——别急着翻篇儿
看到这个题目，想必大家都能够猜到我接下来将要讲什么，没错，就是“慢” 。在习琴过程中应该怎么慢呢？接下来我将给予各位学生和家长们一点建议，可供参考。
TO:孩子们
在习琴过程中作为主角的你们，怎样练好琴，弹出好的作品，是一切参与者们共同的目标，首当其冲便是你们的主课老师和家长们，所以我们一切的努力，全都放在你们身上，不要压力太大哦……呵呵:D
回到我们的主题——“慢”。首先，我们来说说“慢练”吧。对于这个词儿想必你们会经常性听到，老师会经常告诉你们要慢练，你们有照做吗？那慢练究竟有什么用处呢？慢练可以使你们的手指抬的更充分，手部动作做的更到位，从而得到更加充沛的磨练，可以事半功倍的哦……当你拿到一首新作品，都要有一个慢速练习的过程，一定不要小瞧这个过程，更不要急着加速，所谓欲速则不达，让这个过程长一点，充分一点，会让你达到意想不到更快的速度；反之，想快也快不起来滴。
除此之外，对于你们已经通过的曲目，也不要马上就放下，反复练习演奏一段时间，不论是对于你们学习音乐还是学习钢琴来说，都有极大的好处。当你能够按照老师的要求熟练的弹奏出一首钢琴作品的时候，并不是你已经完全掌握了她，而是你刚刚开始理解她的时候。在这个基础上，经过反复的演奏练习，可以进一步把握住整首作品，更好的诠释演奏者（各位同学们）自身的情感。也就是说，只有当你能够非常纯熟地演奏一首作品的时候，你对这首曲目的理解和你所要表达的情感才能得以充分的发挥。所以，等一下再放手吧，尽情的抒发一下感情……音乐给人以享受不就在于此吗？故，别急着翻篇儿……
希望这简短的阐述能够给予你们帮助。
晓薇老师 谢谢晓薇老师~ 2# 小燕 不客气哦……大家多交流…… 欲速则不达 用来诠释“慢练”的作用实在是太准确了！ 拜读了，得读给孩子听听，
这正是老师一直要求孩子做到的，但有时孩子真的很心急，一旦熟悉了曲子就开始快，所以常常都是得打着节拍器拉着 王老师的这个办法确实很有效的。孩子学琴一年多，最近我也体会到这一点。不过，我们还要继续努力，将这些办法在平时练习中加强。 一定按老师的要求做。{:3_61:} 很好的指导文章， 孩子一定很受用! 6# linzishan
瑶瑶加油哦，一直都很不错。练琴记得照我的要求认真做哦…… 呵呵，说得真好:)
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