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标题: 孩子学钢琴，家长需切忌！！！ [打印本页]

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-4-21 11:12
标题: 孩子学钢琴，家长需切忌！！！
「琴童家长』1，孩子不主动练琴是必然，不是偶然；2，培养兴趣是家长的职责，不是孩子的天性；3，孩子需要的是陪练，不是陪骂；4，琴童期盼的是鼓励，不是攀比；5，陪同上课时家长是旁听，不是助教；6，考级是插曲，不是目的；7，希望的是孩子一生能以音乐为友，不是以音乐为业。

家长懂音乐然后陪孩子学琴，这不算什么，从完全不懂开始去陪孩子学琴，才是真正的伟大，这说明你起码是有勇气为孩子付出的好家长，如果有勇再有谋，迟早搞懂不用愁。

引导孩子爱上钢琴:
喜欢钢琴而且还有些天分的孩子，家长要多花心思在孩子身上，带孩子去听音乐会，感受钢琴演奏的魅力，让孩子对钢琴演奏家产生崇拜，产生兴趣，这样孩子就会给自己目标，有学习动力。可以给孩子买名家的钢琴曲光碟，先给孩子熏陶效果会比较好。

引导孩子的钢琴兴趣：
学钢琴要的是“慢工出细活儿”，需要大量、长期的练习。一点困难之处都要反复练习多次，初学的孩子难免不适应、觉得枯燥，甚至情绪烦躁、畏难，这时候家长一定要沉得住气、克制自己，耐心营造和睦的家庭氛围，引导孩子。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-4-26 10:29
音乐内涵：
音乐能真正地引起孩子对内涵的共鸣，就会达到意想不到的境界熏陶目的。随之而来的就是改变孩子的气质，当然这个不是一次两次听的结果，但你会发现听的次数多了，里面的内涵就越来越明白。越

来越深入地影响到孩子的弹琴表达，吸引孩子的音乐兴趣。

作者: 薄荷糖 时间: 2013-4-27 10:51
楼主说得好

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-4-28 10:14
中国学钢琴孩子的数量全世界第一，有庞大的群众基础，但为什么总体水平远远落后于比我们小很多的国家，比如意大利、近邻韩国，究其原因，不是我们孩子的智力、天分比别人差，而是钢琴基础教

学水平落后，特别是文化大革命对西洋音乐的冲击，致使钢琴教育事业出现断层，好老师出高价也难求啊！

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-4-29 10:08
远离城市浮华的躁动，尽量久一点地感受大自然的抚慰：祝大家节日快乐

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-4-30 12:37
远古时代，人们通过鼓的节奏来传递信息，节奏就是音乐语言的源头，节奏能独立成为音乐，比如非洲鼓乐，而音高离开了节奏，则不能成为音乐，所以节奏是音乐的灵魂，各种音乐比赛中，弹的节奏不对了，评委们最敏感。学习任何乐器，对节奏训练要足够重视。

作者: 834222188 时间: 2013-5-1 17:37
好东西谢谢分享

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-3 10:33
钢琴教师的职责是：发扬孩子的长处和个性，而不是复制其它成功学生的模式，音乐人才忌千人一面。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-4 11:32
我儿子喜欢吃，他自己把整首曲子分成几段，第一段就是鸡腿，第二段就是汉堡包----，每完成一段就等于吃下了一样东西，他好满足。小朋友真的很可爱！

这是一个家长总结的好方法，供大家学习交流。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-11 10:12
著名钢琴教育家鲍蕙荞给出的好老师标准是：专业过硬、心热脑冷、耳聪目明、敬业爱业、视学生为亲人，是老师的幸福。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-15 10:28
手指基本功训练不在于每天多，而贵在每天坚持，正确的感觉是逐步找到和巩固的，单词一天记一百遍不如十天每天记两遍。钢琴功力就是滴水穿石的过程，两年达到5级的手指功力，就算进步神速了，我女儿就是这样的进度，虽没考级，她老师这样说的。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-17 10:50
“听音训练”做成光盘演示目的有两个：一个是告诉你训练方法，方法你可以变通得有趣一点，会更有效。二是很多家长的钢琴音没调准，那样训练小孩耳朵就听不出正确的音高。作者录音的那台钢琴经过严格调音。非常准，不会让耳朵听错，形成错误音高概念。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-19 10:26
女儿美国留学选修“英语写作课”演讲作文简短摘录： http://www.tudou.com/programs/view/ZNKrF1rchps/ 讲述的是她面对困难不放弃、坚持努力，最后关头一个人在海南战胜出国托福考试的感悟

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-21 10:30
手指第三关节痛可能是筋拉伸过度、也可能是肌腱之间的润滑物磨损太狠、还有可能是肌酸刺激，这些都是生理发出的信号，表明你在不正确用力，或者超过用力极限，超过也是不放松表现，所谓放松

就是要在力所能及的范围内轻松自如。手砍砖头是逐步加量，练到轻而易举、不伤身体的。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-24 10:07
感觉从小就熏陶的，才最为真挚、自然，不要觉得孩子们年龄小，理解不到，孩子对于美的直接感受，是不需要像成人这样用语言描述的，成人这种用语言的描述就已经是上升为理性理解的一种感受了，不是音乐直觉。这种音乐直觉只有孩子身上才容易挖掘到。就像孩子画的画，成人画不出那种想象一样。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-29 11:47
构成孩子学琴最大障碍的是用错误的方法巩固了错误，而不是不够勤奋、没有兴趣和天分。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-5-30 14:47
听觉灵敏反应：
重视用耳朵来关注周围的声音，这个是学音乐的人应该有的听觉灵敏反应。不必太在意注意力不集中的问题。必定是小孩子学东西，不能用搞科研的态度来要求。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-1 16:12
家长的心态观念一：
认为买个便宜的琴，找个便宜的老师，随便玩玩。这就相当于打了太多折扣的飞机和飞行员，是没法飞的。越是业余学着玩，越要高标准对待，才能省事省心，花业余的时间，学到“能玩”的水平。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-5 10:24
学钢琴不是仅靠天赋：
方法不对，天才也无法凭兴趣而获得成功，你要去北京却向广州走，试想想你能坚持多久呢？学钢琴类似学武功，没有高人指点，是无法持续学下去的:http://item.taobao.com/item.htm?id=4637155434

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-6 14:23
掌握好节奏：
幼儿比较习惯形象思维和直接模仿，这样得来的节奏认识才会深入到孩子们的心里，从而化为固有的乐感，最好不要一开始就用计算时值长短的方法教孩子数拍子。跟着正确拍子节奏感很强的音乐练习数拍子，幼儿比较容易接受。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-8 10:26
学琴时要多注意左右:
一开始学琴就要关注左手能力训练，因为大部分乐曲不知不觉训练突出的是右手，很容易导致左、右手发展不平衡。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-9 12:22
方法行！农家女也能留美学钢琴 http://user.qzone.qq.com/9928228 ... &pos=1369285386

作者: 周全老师 时间: 2013-6-9 12:27
还不错的样子。。呵呵，收下啦

作者: 热干面 时间: 2013-6-9 17:58

挺好的。不错哟。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-10 11:24
教学误区：
入门学钢琴，总盯着手型，就好像学写作只注重练字一样，这是最大的弯路，是目前国内很多孩子学不好钢琴的主要原因，也是一大痛心疾首的教学误区。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-11 11:16
多记曲的好处：
是要背下来弹，不能看书的。趁着孩子年龄小，记忆力好，多背一点谱子，相当于脑子里面音乐素材多，就好像写作文记的词语多，对以后的理解和表达是有很多好处的。以后孩子再弹曲子时总会和记

忆里的曲谱有关联，孩子慢慢就会有音乐直觉。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-12 10:33
科学实践证明，美乐能促进幼儿大脑发育，增加神经突起，达到开发智力目的。经过美乐熏陶的孩子，情绪和健康状况都明显好于未熏陶的孩子。甚至这类实验对动物都有明显反应。有家长说：孩子听过《拯救幼脑》后，睡着了小脚趾头还在打拍子呢。还有家长说：听《拯救幼脑》时孩子吃饭状况好多了 :http://user.qzone.qq.com/9928228 ... &pos=1324779771（http://www.tudou.com/programs/view/7X-UF9UY5tA/

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-14 11:48
安林 11:39:33
怎样教学生练贴键

答：在练好高抬指的前提下才有可能练好贴键弹琴，因为高抬指是训练手指向下挥动能力的夸张训练，只有夸张训练有力了，贴键时才能不依赖手指向上抬起，也能很好向下发力弹响钢琴，这是一个举重若轻的训练过程，高抬相当于“举重”，贴键相当于“若轻”。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-15 10:06
杨村百学 10:34:31
刘老师：你好。我的儿子学琴有2年半了，现在感觉他的兴趣在一点一点的消失贻尽了，这是让我最焦虑的地方，想当初他对钢琴是很有兴趣的，一开始还是他自己闹着要学的。因为他前面一年学得还可以，老师就对他要求高了些，增加了难度，原来学个曲子很快就会了，现在学一个曲子半个月都达不到要求，就这种情况已经持续有大半年了，感觉他的自信心都没有了，他在老师那里上课还认真，但回家练习就充满了急燥，不耐烦。在弹奏的过程中，从不注意节奏，特别是对那个一拍半的节奏搞不清楚。他老师觉得他是有能力弹好的，但他回来练习的时候，老是说上课的时候没听懂，我问他那你有时候怎么又会弹，他说是猜的。我真的是无语了。看了你的书后，知道是我的前期工作没做好，我现在应该怎么办呢？

答：

孩子可以使用慢练的方法来消化老师的作业，用慢练的方法很容易克服难点，慢练相当于降低了难度，一旦孩子用慢练的方法弹会了很难的曲子，他的兴趣又会恢复的。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-16 14:58
再没乐感的人，天天听歌也会哼上两句；再没热情学琴的孩子，天天听好听的曲子，总有喜欢的时候，这就是熏陶的力量。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-18 12:08
音乐内涵：
音乐能真正地引起孩子对内涵的共鸣，就会达到意想不到的境界熏陶目的。随之而来的就是改变孩子的气质，当然这个不是一次两次听的结果，但你会发现听的次数多了，里面的内涵就越来越明白。越来越深入地影响到孩子的弹琴表达，吸引孩子的音乐兴趣。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-23 10:17
先让孩子适应钢琴：
1、买回钢琴先给孩子当玩具玩个把月，通过听记住键盘的声音和通过手指触键适应一下手感，这样找老师时孩子才不会对钢琴陌生和恐惧。2、家长不懂没关系，家长可以在键盘上敲单音，让孩子不用眼睛看，凭耳朵听来找。

作者: 俏皮猫 时间: 2013-6-24 12:58
说的很有道理，支持支持

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-25 10:45
一个人几乎可以在任何他怀有热情的事情上成功，家长陪孩子学琴也是一样，重要的是家长要去寻求能让你充满热情的理由。

作者: 淡蓝牛仔裤 时间: 2013-6-25 14:53
有些部分说的很对！！！

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-27 11:11
孩子都拥有家长不了解的能力，可以做好不曾期待做好的事情，关键在于家长怎样发现与启发，学钢琴就是这样，能学到多好往往取决于家长的努力。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-6-28 10:08
孩子只有从音乐内容、音乐形象入手进行手指技术训练，才能正确地拥有表现音乐本质的能力

作者: 小胖妈妈 时间: 2013-7-8 13:17
恩~~很受益！！不错。

作者: 周全老师 时间: 2013-7-8 19:07
好厉害的样子呀~~~~

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-7-10 12:06
对于初学儿童而言，钢琴老师即是专业老师，更应该是“心理医生”，敬业爱业的老师应该做有心人，研究孩子心理，向孩子学习教学方法，才会有重大教学突破。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-7-20 10:34
练习手指基本功要避免受伤：第一要领是“要浅水学游泳”，降低难度，摸索前进，一旦有一点痛，就要停下来纠正，指尖微痛是正常的，其它一切地方痛都是领悟的有偏差。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-7-24 13:21
标准手型：
所谓“手心好像握住一个鸡蛋、每个手指关节不塌陷”这样的标准手型，只是相对于易于入门练习而言的。就好像练标准投篮姿势，有利于找进球感觉一样，在实际千变万化的运用中要做手型变化调整。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-8-2 10:28
孩子学琴的过程中，家长每做对一件事情必然是从你的耐心和信心开始的。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-8-7 10:03
五线谱调的辨认窍门：对于调号为升号（#）的，一个或几个升号在一堆时，看最右边的那个升号对应音的上一个音，就能马上确定。比如三个“###”号，最右边升号压在G音上，G的上一级音为A，所以“###”号就是A大调。依次类推，四个“####”号是E大调，两个“##”是D大调......带降号的调也有类似的规律

作者: 木易 时间: 2013-8-7 12:08
刘老师说得特别好，学习！

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-8-13 10:17
更小的孩子（四岁以下）不懂分数，用数学的方法来解释时值或者节奏，不如让他们用耳朵直接去识别、掌握更简单，更能形成直觉，而不是依赖理论解释理论这样的中间转换。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-8-18 09:49
女儿回美国前做了几件重要事：全面体检（有同学在美国做小手术花去二十万），一切正常；买了常见病应急药；办了张这边存钱美国取现免手续费的银行卡；准备了精致中国结礼品送那边朋友；开通免费网络电话VIBER，省好多钱呢；将返美签证尽晚续签，明年在到期前三天返美免再签，入美过期不管，省钱省事。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-8-29 12:27
听觉灵敏反应：
重视用耳朵来关注周围的声音，这个是学音乐的人应该有的听觉灵敏反应。不必太在意注意力不集中的问题。必定是小孩子学东西，不能用搞科研的态度来要求。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-9-6 13:01
女儿小学五年级开始学琴到初中结束这段业余学琴阶段，每天少则一两小时，多则四五个小时，但同样练习量、不同的老师、家长效果却相去甚远，这说明方法起决定作用，而非天分（起码我孩子天分

一般），能让我女儿学琴四年后达到“川音”附高中中上等成绩录取最起作用的方法（来自顶尖老师），就是《学钢琴最怕走弯路》第二张光盘中女儿自己介绍的方法，有第三张上课实录光盘为证，不

有心尝试就没法引起重视，一句话：学好钢琴孩子的因素占20% ，老师、家长的方法占80% ！

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-9-11 16:54
对孩子被动、平常、省心式地教育付出，反而会让家长经常头痛费心，付出更多；积极、用心地主动付出，特别是在孩子小的时侯，会让家长今后特别省心、顺心。先苦后甜，远远不等于先甜后苦，短痛远远好过长痛。别等孩子难管了才认识到这一点，我都算醒悟晚了的过来人，所以才在这儿总是提醒：家长要少走弯路！

作者: 美羊羊 时间: 2013-9-11 16:58
值得参考

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-9-27 12:14
西方古典音乐源于宗教信仰，巴赫古典钢琴曲就是宗教信仰的缩影。巴赫复调的复杂结构就是教堂复杂结构的写照，让人从听觉上联想教堂的神圣与恢宏；内涵的神秘深奥，表现的是人们对上帝创造的

宇宙万物自然规律、神秘力量的敬畏与臣服。巴赫音乐自诞生以来无人敢说研究透彻或超越，西方人认为巴赫是得到了上帝指引，才写出内容和结构对后人有起源性影响的音乐，所以被尊称为音乐旧约

圣经。复杂深奥的音乐揭示的是人和神智慧的差距，远远超出了蚂蚁和人智慧的差距，举个例子说吧，蚂蚁的智慧看不全完整的人，蚂蚁做了危害人的事情，被人踩死，蚂蚁会认为是天灾！我们需要非常虔诚地听从上帝的教诲，不断忏悔自己做错的事情，才能越来越心灵真、善、美，获得真正的智慧，避免灾难降临。

虽然西方文化和古典音乐离我们有些遥远，但反复聆听，一定会有潜移默化的作用，特别是对孩子的气质修炼、精神熏陶，甚至有无心插柳柳成荫的功效，我女儿开始学琴后的气质变化让我非常确信这一点。当然这种学琴一定要从音乐本源入手，才有这种效果。就像先搞懂了中学课本中古汉语的课文意思，再来背读，才会津津有味一样。

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-10-10 12:24
培养孩子独立练琴能力：
比如让孩子制定一个练琴计划表，前十分钟完成什么，再接着做什么，再接着练什么，自己给自己的每项练习打分。作者的孩子曾今这样做过，一旦经过一段时间的坚持，孩子就有良好的独立练琴能力

作者: 刘汉钢琴车 时间: 2013-10-17 13:35
　　上小学的孩子一节课也只有四十五分钟的上课时间，幼儿时期自制力更弱，集中注意力的时间更短，练琴时间每次要更短一些。三——四岁，每次五——十分钟；四——五岁，每次十——二十分钟；五——六岁，每次二十——三十分钟；六——七岁，每次三十——四十分钟；如果孩子累了，不集中注意力了，应该鼓励他去稍稍休息一下或玩耍一会儿，这样可以调节视力，也有利于消除大脑的疲劳。练琴也可以采取“少吃多餐”的办法，这样，每次练都不会负担太重，而且由于一天可以有好几次的练习机会，不断重复和巩固，加深了记忆也提高了效率。练琴要选择孩子精力充沛的时间，并尽可能固定下来，使孩子产生一定的条件反射。凡是打瞌睡、玩儿累了、身体有病、人多杂乱的时候都不要强迫孩子练琴。一个孩子每天到底练习多少时间合适，这并没有一个界线。只要根据孩子和家长的时间、练琴的条件、孩子的身体及智力发展水平来合理安排就是很好的，如果希望孩子向专业方向发展，适当多练琴还是很有必要的。

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