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标题: 儿子在家上学 [打印本页]

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:53
标题: 儿子在家上学
儿子还小，年底12岁。如果是在校读书，应该9月份上6年级。两个月前，儿子跟我说学校的确没法待下去了，要求回家。我住在城乡结合部，附近没有像样的学校，所以送儿子去市内的寄宿学校上学。促使我下决心让儿子辍学的原因有两个：一是儿子不愿意做作业，经常完不成老师布置的任务，结果是被罚更多的作业。原来很喜欢读书的人，现在已产生厌学情绪。我知道，要不了多久，儿子就会被学校培养成“书的敌人”。二是学校的伙食太糟糕，这个我不想仔细描述，我曾经听到一个菜贩说，他们把那些在超市卖不掉的菜，都送到学校食堂了。看着那些正在成长中的孩子，我的心隐隐作痛。
　　所以我跟儿子说，如果要回家，不经过初中、高中的高考训练，很难上合格的大学，你将来就会与这个社会的主流体系有距离了。儿子说愿意，那我就听儿子的吧。

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:53
　我4年前就没有做事，一直在家做家务。儿子回来后又多了一份做老师的工作。
　　儿子的学习有两部分，必修和选修的。必修的是：数学、语文、英文。这三门由我负责，根据他的特点安排。数学上他的逻辑和抽象思维能力强，但是运用能力差。所以我基本上是只教他概念和数字运算，运用题就免了，等到他长大些后再体会。语文就是大量的阅读，这是他喜欢的事情，文学的、科学的、古文等等，一切无害的都可以。英文我的口语不能胜任，就在外面找了一个鬼佬做老师的口语班练一练。选修的是：围棋、钢琴和单簧管，这三门都是他最喜欢的。我都无法胜任，就在外面找老师教。围棋已经学了两年多，钢琴有4个月，单簧管刚开始。现在儿子的生活过的非常愉快，在家也不会吃到那些垃圾菜，身体比在学校健康多了。
　　在家教育肯定不会被大多数家长认可，但我认为，孩子的情况和个性是多样化的，对那些不适应学校应试教育的孩子，这也是一种选择

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:53
其实我本人是一个应试教育的受益者，高考成绩能排到省内的前100名，也上了个所谓的名牌大学。回想起中小学阶段，很多同学有爱好、天分也不错，只是因为考试能力不行就被老师归纳为差生，每天勉强应付自己不愿做的作业，荒废了大好的少年时光，真是可惜呀！
　　上个月我在报纸上看了一下本省高考的数学试卷，令我非常吃惊的是我居然一题都不会做。不仅是理科的，文科的数学也一样。要知道我大学和研究生阶段都是读的数学类的东西。太震撼了！回想一下，工作的20多年居然没有用上过初中以后的数学，这绝对是过度教育，太浪费了！
　　如果从小学阶段算起，有50%的孩子将来能通过高考上大学，那么另外的50%注定在中小学要面对大量的应试教育作业，可悲的这50%仅仅是陪别人读书。所以是不是要给这50%的孩子应有的尊重和机会，让他们也能受适合他们的教育？

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:53
不知道如何评价。社会本来就是纷繁复杂、良莠不齐，您的选择让我佩服但不敢苟同！孩子最终要回归社会。您一定得多想想事情的对立面。太纯净的世界未必对孩子就都是好事。您的确勇敢！为您为孩子加油！

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:53
　谢谢您的提醒和鼓励！这是一个无奈的选择。在学校儿子是一个差生，考试有时候3门加起来不到100分。在学校老师和同学都以成绩为唯一标准，时间长了孩子也被洗脑，认为自己是差生。我想在家附近找一所对成绩不好的孩子宽容些的学校，可是找不到。儿子在他自己喜欢的东西上能找回自信。他在学围棋和英文的班上也有同学交往，当然是不够的，但目前，这是我们能想到的最好办法

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:54
　我觉得楼主对待孩子的态度还是很可取的，没有因为成绩差就全面否定孩子，而是能发现孩子的闪光之处。这一点就很值得我们好多家长学习。
　　但是，就像楼上说的，孩子最终确实是要回归社会的。我觉得楼主在肯定孩子优点的同时，是不是也分析一下，为什么孩子的成绩差。比如，孩子不愿意作作业，对于一个11岁的孩子来说，只要作业不是太离谱，应该有完成作业的自制力。
　　我没有冒犯楼主的意思，我只是说，楼主是不是也能帮助孩子培养一下自制力之类的东西。虽然对于孩子过于苛刻不好，但是，有些品质家长还是应该帮助孩子培养的，否则对孩子的今后可能也会有影响

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:54
　楼上您说的很对，孩子做作业能力差与做家长的有一定的关系。看到孩子那些无聊的作业，我恨不得立即撕掉它们，根本就无法要求孩子去完成。不知是我们的教育出问题了，还是我自己有问题？
　　这也许与我个人的经历有关。我是那种很会考试的人，硕士毕业后做相关的专业工作，三年后发现那不是我喜欢的生活方式，就辞了职，去过自己想要的自由生活。从最最底层摸索，开始是摆地摊卖服装，然后是开出租车、养鸡、卖装饰材料，后来往国外卖电子产品、服装和家具之类的东西。这近20年的市场经历告诉我，学校里是不会教你有用的东西，考试能力不起任何作用，教育充满谎言。我不希望儿子生活在学校虚伪、势利的环境中。
　　否定学校，又无法寻找到另一个完美的教育环境，作为家长，的确是一种痛苦。只有自己努努力，多花时间陪陪孩子，争取做一个称职的专职爸爸！
6#回复

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:54
我明白你孩子为什么不写作业了……
　　我是一个比较循规蹈矩的人，所以在我看来，楼主你有点偏激了，孩子之所以讨厌作业、讨厌学校，根本原因是受你的影响。
　　虽然我循规蹈矩，但随着年龄和阅历的增加，我知道世界上的人是各种各样的，大家可能会过非常不一样的生活，而最终都能生活得还不错，即所谓殊途同归吧。所以，楼主走的路也是一条很可行的路。
　　但是，楼主你的路绝对不适合像我这样的人（我想，世上应该还是像我这样的人比较多一些）。对于我来说，我认为学校教育是很有用的，我的基础知识和技能都是来源于学校的，它们是我安身立命并有所发展之本。当然，我向来都不是一个全力以赴的学生，中学的时候也是优哉游哉地学习。我也特别讨厌过多的作业，也教育孩子有些没用的作业该应付就应付，但是，我不讨厌学校本身，也不讨厌正常的作业。所以，我的孩子也不讨厌学校，估计她将来要走的路跟我一样，风险不大或许也没有多大的收益，但是我们都可以接受。

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:54
　因为楼主的影响，楼主孩子就是现在的状况。楼主自己教育我觉得也不是不可以，因为楼主你走的就不是一条大家都会走的路，而基于遗传的环境影响的原因，很可能你孩子也能胜任这条路。所以，在我看来，第一，楼主对孩子的影响就导致这样的结果，里面的风险和可能的收益你只能承担；第二，与其他家庭出来的孩子不同，或许这是更适合楼主孩子的路。不过，楼主之后可能就会比较辛苦了。
7#回复

作者: 自由探戈 时间: 2011-10-8 14:54
　主要还是儿子在学校几年下来一直是失败者，学校唯一的要求就是成绩要跟上，否则身上永远有差生的烙印。我只是希望学校的包容性强些，给后50%的孩子有个快乐成长的空间。
　　儿子智力并不差，他能在1分钟之内还原三阶魔方，围棋也下得可以，对自己喜欢的事情可以长时间专研，不喜欢的就十分抵触。想想人生苦短，还是不逼他做违心的事，顺其自然吧。
　　我还有一个小女儿，学习能力很强。虽然在上幼儿园，但能看出来今后学习成绩会很好的。能适应学校，将来过楼上您说的那种循规蹈矩的生活，我也是挺高兴的

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
　楼主自己的经历与性格影响儿子，如果儿子认同，未尝不可，只有要坚持，也是人生，而且会更完整更自我，特别是在这个价值观混乱的年代。

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
儿子下半年升初中了，学习习惯也很好，成绩不错，特爱看书，家里的书橱实在太满了，特低转小学的部分课外书，有黄蓓佳的儿童小说、椋鸠十的动物小说，还有一些语文书里推荐的书，我不是卖书的，只觉得放着不看可惜了，可支付宝交易，安全放心

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
楼主有魄力，先支持一个。自己也很讨厌中国的教育制度，总说要改革，猴年马月呀，昨天还有人说选幼儿园，因为不教课光带着孩子玩就没选。孩子好悲哀呀，2岁半就要开始劳累了。我家宝贝现在17个月，我只希望宝贝能健康快乐，好好过个童年。

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
　是呀，孩子在学校就是两个字 --成绩，成绩决定孩子优劣。无奈呀。我没楼主的勇气和魄力，羡慕你啊

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
嘿嘿，近期肯定改不了^_^
　　跟你说，别管那些还没上学就拼命让孩子识字的。我的孩子上学之前我根本就不教她识字，当时我们的幼儿园也不教识字和算术，整天教的就是作手工。事实证明，这样就挺好，孩子的动手能力挺强，而关于识字，只要上了一年多小学，以前认很多字和以前认很少字的孩子就不看出区别了^_^
13#回复

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
的确，长期在家，与人交往的能力是否会不足？
　　任何事情都有正反两面，就看当事人的取舍。因为我没有工作，可以能长期陪孩子，所以权衡利弊，决定让孩子在家接受教育。与人交往方面只能尽量创造条件，弥补不足。一是上学习班，围棋、英文班上也有同龄孩子交往；其次是平时带他多走动，一年中长途旅行两次，见识各地不同的文化和环境，所谓的‘行万里路’。
　　还有多些纯真、少点世故，也不失为一种好品质

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
误区早教 —— 父母意见矛盾，孩子逃避
　　　　“父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。”杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。“可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”杨甫德说。
　　

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:57
父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
“父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。”杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。“可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”杨甫德说。
　　

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
我对社会的诚信缺乏信心，不会放手将孩子交给他人管教。现在我很享受和孩子一起学习的过程，像是又再过快乐的童年。跟着孩子一起读论语和老子，一起学单簧管，是一种莫大的幸福。

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
现在我很享受和孩子一起学习的过程

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
的确不让孩子上学，或者说同意孩子不上学，无可厚非。想必你对不上学的风险有足够的准备。问你2个问题；1你觉得是孩子的选择，还是你长时间影响他后，他做处的选择。〔孩子给你说不上的时候，你也可以选择说，必须上学，上学的年龄你没有选择的余地〕2你可以确定孩子不上学一样可以在社会上生存和发展吗？如果你的确，你和孩子是怎么规划的？我希望我的话能引起你深度的

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
　谢谢您的问题！
　　1.最初我与所有的家长一样，满6岁就送孩子到学校。这几年我也努力让他能提高学习成绩，安心上学，但结果很不好。最终是孩子选择回家，我只是尊重他的选择。在孩子的重大问题上，决定权始终在他自己手里。
　　2.至于将来如何在社会上生存和发展，我想说，将来是由每个今天组成的，只要他能现在每天过的快乐、充实，就已经有了美好的未来。

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:58
　主要还是儿子在学校几年下来一直是失败者，学校唯一的要求就是成绩要跟上，否则身上永远有差生的烙印。我只是希望学校的包容性强些，给后50%的孩子有个快乐成长的空间。
　　儿子智力并不差，他能在1分钟之内还原三阶魔方，围棋也下得可以，对自己喜欢的事情可以长时间专研，不喜欢的就十分抵触。想想人生苦短，还是不逼他做违心的事，顺其自然吧。
　　我还有一个小女儿，学习能力很强。虽然在上幼儿园，但能看出来今后学习成绩.....

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:59
我觉得你儿子很出色。而且在未来的社会，将会更加强调一个人的特点和专长。我赞成你让儿子回家上学。
　　同样的未来社会更需要有人与人交往的能力。所以，我不赞成你让他一直在家上学。这只是个阶段。他需要对应试教育有个领悟的过程。一旦他掌握了考试，再回归学校就是个非常愉快的事情了。

作者: 怎么了 时间: 2011-10-8 14:59
　楼主你们在湖北哪里？我也把孩子送回湖北老家乡下了 8月份我回去陪孩子在家读书，顺便也踩点个山青水秀的地方。。。。女儿8岁了没有读公立学校上了一段时间的私塾，现在老家没有人教，自己自学，每天固定的读经典，英语就只有看碟了数学老人教一点，有选择的看下电视暂时只能这样了希望多交流！
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　　我在湖北宜昌，2年前从深圳回来的。老家在武汉，但那里居住环境恶劣，宜昌周边有山有水，在湖北算宜居的地方。你更有勇气，从一开始就没有让孩子上公立学校。

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