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标题: 老师的短信说孩子性格固执及任性，大家看是这样吗？ [打印本页]

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:39
标题: 老师的短信说孩子性格固执及任性，大家看是这样吗？
大家好，现在遇到困惑想跟大家沟通一下。
　　
　　我家孩子三岁三个月，今年9月上的公办幼儿园，这是他第一次入园，之前没有上过小小班。孩子适应的还是很不错的，只是头两天哭了会，后来就一直很开心地上学了。每天回家都很开心，跟我们说在幼儿园里学到的东西，还有发生的事情。这孩子很喜欢笑，在家里基本上我很少看到他哭来着（从这点上来看，是不是应该是心里非常阳光健康的孩子啊？）后来一个月后，老师也反映孩子在学校爱笑，是个讨人喜欢的孩子。
　　

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:39
　前几天，入园一个多半月后，老师发来短信，先是肯定孩子在学校进步很大，吃饭睡觉都很好，待人也很有礼貌，各方面都很好。然后说在一个多月的相处中发现他性格有点固执和任性，问我们是否认同，最后说这需要我们适时的引导和帮助教育。
　　
　　其实这位老师真的很负责，我对她也很尊敬，也感谢她跟我们交流让我知道孩子的情况。
　　起因通过电话我知道了是这样子的，就是早上晨读后老师会安排一个孩子去收书，我家孩子在老师叫其它同学收书的情况下，就跑过去了将那位同学手里的书拿下，要自己去收给老师。那位同学当然不愿意，相持不下中，于是我家孩子就哭了。后来老师如何处理的，我就不知道了。跟我家孩子问了，他说老师让他收了。
　　

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:40
　其实知道这件事后，我就跟孩子讲道理，跟他提到《汤姆挨罚》里面汤姆在幼儿园没有遵守规则，破坏别人的积木，抢别人的玩具被老师罚了。你积极帮老师收书是很好的，可是老师每天只安排一名同学收书，那么其它同学就等到下次了。如果大家都不按老师说的去做，都跑上来收书，教室不是很乱吗？。。。孩子后来也听懂了。我觉得这个问题我们慢慢引导，孩子以后应该也不会再这样做的。而且我觉得幼儿园小班也是在适应校园规则的阶段。
　　

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:40
在家里，我们都给孩子立规则的，比如吃饭后才能吃零食，吃零食时如果讲好吃几个则必须要做到。睡前一定要刷牙，自己的玩具自己收拾，吃饭时不能看电视，看电视如果说好不超过30分钟，那么时间到了就要停下来。基本上孩子都做的不错。而且基本上我都跟孩子讲道理，不是生硬的跟他说“不能这样，不能那样”。比如说：有一天，孩子很喜欢玩的一个纸箱被他爸爸拿去装风扇了，孩子有天突然想起来了，就要，她奶奶就没有办法，说已经装了风扇了，怎么办呢？让妈妈改天再给你拿回来一个吧。但孩子还是哭。我就走过去，跟孩子说“你看，现在天气凉了，我们也需要给风扇一个房子，它才不会着凉，对不对，而且，房子还能挡住灰尘，明年夏天的时候，我们再看到风扇时，它才会很干净啊。“孩子听了，就停止的哭，而且还笑起来说”对了，有了房子，大灰狼才不会来将风扇偷走啊。。。“于是又高兴了起来。在这个故事中，如果老师是奶奶的位置，估计看到的是一个任性的孩子，可是我了解我的孩子，他不是这样子的。
　　

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:40
　我做为一位妈妈，深知教育孩子的不容易。也经常看别人的经验总结，也会看书，如《蒙氏系列》《如何说孩子才会听如何听孩子才会说》《窗边的小豆豆》《好妈妈胜过好老师》等等。总是及时反省并纠正自己教育孩子过程中的错误。因此我很注重孩子的身心健康。老师的这句“发现孩子的性格有点固执和任性”真的给了我一点打击。我总觉得这件事好好引导，应该可以改正的，不至于上升到性格的固执层面上去吧？我下周的时候会再跟老师沟通，但这几天出差没有办法了。
　　
　　各位亲们，通上所述，大家能给出你们的看法吗？

作者: 日本动物园 时间: 2011-10-24 14:40
孩子在家里受到的关注比在学校受到的关注较多,所以在学校的表现和在家中的表现可能会不一样,小朋友会想很多方法寻求关注,老师不见得是乱说.孩子虽然表现出来的是固执和任性,可是他的出发点是好的.所以要肯定他的出发点,帮助孩子用正确的方法来表现自己,习惯集体生活.
5#回复

作者: 野熊 时间: 2011-10-24 14:41
孩子在家里受到的关注比在学校受到的关注较多,所以在学校的表现和在家中的表现可能会不一样,小朋友会想很多方法寻求关注,老师不见得是乱说.孩子虽然表现出来的是固执和任性,可是他的出发点是好的.所以要肯定他的出发点,帮助孩子用正确的方法来表现自己,习惯集体生活.
　　
　　+++
　　谢谢 vegetablepea回复。
　　
　　不是说老师乱说，我对老师能跟我们家长交流是感激的。但是感觉“固执及任性”蛮严重的感觉，而我在家里基本上是感觉不到这点的，所以，我感觉有点困惑．
　　

作者: 野熊 时间: 2011-10-24 14:41
你说的对，是的，孩子的出发点是好的，但是方法不但。另外你说的“帮助孩子用正确的方法来表现自己,习惯集体生活“很好。孩子现在应该还没有习惯集体生活，以后会正确引导孩子注意这点。
　　
　　非常感

作者: 野熊 时间: 2011-10-24 14:41
孩子性格有点固执和任性,其实没什么，因为孩子还小，他们的性格没有最终形成，及时的发现，只要正确的引导就可以了，现在做为家长最应该做的就是：平时多注意观察一下宝宝，看看是否像老师说的那样，如果不是，那你就拿出宝宝生活的例子讲给老师听，也许老师也并没有深层的了解宝宝。
　　我记得，我家宝宝以前的老师曾说我家宝宝自闭，当时我心里的不悦，无法用语言表达出来。我委婉的说了宝宝在课后上厕所时和同学打架的事，两个宝宝打了个平手。这事老师听后很惊讶！我想一个自闭的孩子是不会不服输的打架的。老师当时的表情是惭愧，做为老师你没有真正的了解一个孩子而乱下结论，对家长和孩子都是伤害。
11#回复

作者: 野熊 时间: 2011-10-24 14:41
最了解孩子的一般是父母，不是老师。同样的行为在不同人的眼里有不同的解读方式，所以千万不要过于重视老师的评价，要相信自己的判断，否则，等孩子上学了，你做家长的就会更受不了了，因为很多时候老师和您对孩子的评价标准都是不一样的，关注点都是不同的。
　　　　所以，老师的话可以参考，但不必过于在意。
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　　非常感谢XISHUAWG99朋友回复。
　　
　　你说的真好，最了解孩子的还是父母。是的，孩子才刚上学，其实老师了解的可能不太全面。我太注重老师对孩子的评价了。（反而，孩子爸爸说那是老师不了解孩子）。不管老师如何评价，我相信老师的出发点都是好的，我也会更加注意。以后心里上也要淡定一些。有则改之，无则加勉！

作者: 野熊 时间: 2011-10-24 14:41
最了解孩子的一般是父母，不是老师。同样的行为在不同人的眼里有不同的解读方式，所以千万不要过于重视老师的评价，要相信自己的判断，否则，等孩子上学了，你做家长的就会更受不了了，因为很多时候老师和您对孩子的评价标准都是不一样的，关注点都是不

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