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标题:
关于车尔尼599第13首-小王老师对王思迪7月份钢琴课点评（附上课视频）
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作者:
小小老师
时间:
2013-8-1 23:10
标题:
关于车尔尼599第13首-小王老师对王思迪7月份钢琴课点评（附上课视频）
思迪
7
月份的表现非常不错，回家练琴的效率很高，回课质量很好，要继续努力哦
~
这一个月的进步：
连奏落键能做到不额外向下压琴。
右手的手腕能与琴键持平。
二指基本可以做到弹奏时不伸直。
和弦的连奏完成的非常不错。
需要注意的问题：
连奏时要有意识的保持不碰到不弹奏的音。
肩膀放松，不要提肩。
注意书上标注的指法。
保持一个速度下来，不要越来越快。
附上课视频
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http://player.56.com/v_OTQ0MTQwMTA.swf
关于
599
第
13
首
一
在这首练习中，右手的弹法与第
12
首基本相似，只是小连线和跳音的弹法更多些。
本首中出现了一个新的技术内容：左手以两个声部的形式出现，即在保持一个四拍的全音符的同时弹出三个四分音符的断奏。
在第一小节的右手最后一个音的上方出现了一个“＞”记号，这是一个重音记号，要求有“＞”记号的音要弹得重一些。
重点难点：
右手在第二行的第二小节出现了连续四个八分音符的小连线，即“落滚”，速度加快后可能会由于方法不当而造成手腕和声音的僵硬。左手也可能在照顾两个声部时出现手腕、手臂的紧张现象。
第二行第二小节出现的连续四个小连线，由于是八分音符，时间相对较短，练习时无须在断句处将手腕抬得过高，只需将手腕稍稍带起，并将连线的第二个音弹成近似跳音的效果，这样既可获得轻松、活泼的声音，又不至于因频繁的手腕动作造成肌肉的紧张。
在练习左手二声部的伴奏时，若能让手腕在弹完第一个四拍的音后立刻放松下来，后面的断奏将会容易得多。可以先用这种方法练习：即不按书上的节拍，用
5
指和
4
指分别弹奏
C
（
do
）音和
B
（
si
）音并延长，直到手臂感觉完全放松时，再按书上节拍弹奏，并在弹断奏时顺势将手腕作上下放松的调节动作，这样便可轻松完成左手二声部的弹奏。
左手在第三和第四小节之间要求五指的
B
（
si
）音与四指的
C
（
do
）音保持连贯。这种情况在本首练习里出现了五次，一定要注意它们之间的连贯弹法。
关于分句：
在前面的学习中，每首曲子都多次出现了连线。一个连线即表示有一个分句。
正如歌唱中人的呼吸一样，我们弹奏钢琴也要有呼吸。钢琴的歌唱是通过手指在键盘上的弹奏来进行的，而呼吸则是通过手腕、手臂的动作来完成的，这便是分句。不管连线连起了多少个音，在弹奏连线的第一个音时，要求将手腕、手臂的重量放下，连线之内的音通常由手指来独立完成，而在弹完连线的最后一个音后，要求将手腕抬起，使其与下一连线之间断开，这样便完成了一次分句。
最后完成分句的手腕带起方式又与连线最后一个音出现的形式息息相关。如本首练习第一小节中的连线最后一个音为两拍的时值，这个分句应在拖足两拍以后进行
2
而在第五小节，连线的最后一个音是跳音，在分句时则须立即带起；在第七小节出现的连续断句，由于是八分音符，带起的速度也不能太慢。在短而弱的音的后面分句，只需稍稍带起手腕；对于时值长而声音强的音，便要用前臂、大臂的较大的动作来完成分句。
作者:
王思迪2006
时间:
2013-8-3 10:14
老师的点评对我也是一种鼓励，感觉越来越有信心哦！妈妈有了信心宝宝更不用说了啦！
作者:
小小老师
时间:
2013-8-4 16:21
2#
王思迪2006
思迪妈妈确实也很努力，十分配合我的工作，谢谢啦～我们一起加油吧
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