一忌：目的狭隘，功利当头。有些家长过于看重“等级考试”忘记了教育的根本目的，致使孩子在学琴过程中，根本体会不到音乐的美好和弹琴的快乐。
二忌:望子成龙,揠苗助长。有些家长“望子成龙”心切，总嫌孩子进步得慢，常常要求教师拔高难度、提高级别，违反了事物的客观规律，产生了事与愿违的效果。
三忌：盲目攀比，浮夸虚荣。家长这样做，会给孩子造成不必要的压力，使孩子不能正确对待自己。
四忌：缺乏毅力，遇难则止。在孩子遇到困难时，有些家长不是鼓励孩子坚持下去，而是之难而退、轻易放弃。
五忌：溺爱纵容，姑息迁就。有些家长从孩子学琴开始就准许其以松懈、懒散的态度练琴，孩子一说累就让他休息。久日，必造成孩子不思进取、没有毅力。
六忌：要求过高，严厉过度。有些家长对孩子的要求苛刻且态度粗暴，动辄打骂，极易伤害孩子的自尊心和积极性，使孩子产生逆反心里。
七忌：包办代替，事必亲恭。有些家长十分负责孩子每练必陪。但从孩子弹琴伊始，就以家长的头脑代替孩子的头脑。久而久之，孩子会觉得学琴不始自己的事情，头脑懒惰、学习被动。
八忌：不闻不问，漠不关心。有些家长觉得已经给孩子买了琴，请了老师交了学费，一切万事大吉，对孩子的学习进程、困难，一概不管不问，甚至连孩子参加比赛演出也不出席，是孩子感受不到温暖与关心。
九忌：盲目过大，表扬过多。有些家长总觉得自己的孩子是天才，一位吹捧，极易造成孩子不能正确估计自己、盲目骄傲、目中无人。
十忌：指手画脚，干涉过多。有些家长自觉比教师还高明，上课时在旁说三道四，过多干涉教学，弄得孩子无所适从。