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“好父母”的评判标准(转载)
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2012-2-27 13:48
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“好父母”的评判标准(转载)
蔡美儿引起的“虎妈”热潮还未散去，“羊妈”的说法又开始盛行。“羊妈”的模式主要来自芬兰，简而言之就是过程非常粗放、但效果非常良好的教育模式。 “虎妈”和“羊妈”的不同无需多做解释，我个人更感兴趣的话题是：在哈佛女孩、清华男孩、“好妈妈胜过好老师”、虎妈、猫爸、羊妈等一系列跟家庭教育相关的名词背后，我们看到的不仅是中国父母对子女教育问题的高度重视，还有他们在这个问题上极度纠结、不自信的心态。
如果有类似“世界上最难做的工作”的调查，我相信“为人父母”会名列前三。对这样一个极有可能会影响到一个人一生的工作，我们大多数人都是在没有学习、没有培训、没有实习的情况下，匆匆上岗的。既然上岗了，就牵涉到业绩考核的问题。拿什么来评判父母的工作成绩呢？目前绝大多数的家庭教育类图书都提供了一个整齐划一的标准：子女的成绩。子女考进哈佛，就比考进北大清华的成功；子女不仅学习成绩好，还有点艺术特长，父母自然也跟着加分；如果还能证明子女性格开朗心地善良的话，那父母更可以骄傲地宣称：请看，在中国应试教育的恶劣环境下，我们成功地施行了素质教育和快乐教育！
正是在这种“看看人家怎么教出那么优秀的孩子”的动力驱使之下，很多家庭教育类图书被当成了“优秀父母事迹汇报”，在中国取得了极佳的销量；一些跟家庭教育有关的新鲜名词，也总是能在中国引起不小的轰动。很可惜，按照这样的父母考核标准，再跟这些业绩出众的父母一对比，相信绝大多数的父母都会垂头丧气、更加纠结。他们想学做“虎妈”，但孩子回到家功课做到晚上11点，周末还要上两三个补习班，他哪有时间再去练习钢琴？他们也想做“羊妈”，但高考在那里，应试教育在那里，老师不时把家长叫过去叮嘱要加强监督，怎么“粗放”得起来？
要改变中国父母这种自我评价低、极度纠结的现状，再多的家庭教育理念、名词、图书都是不够的，更重要的是要改变这种我们已经习以为常的以“子女成绩/成才/成功”为导向的父母评判标准。什么样的父母才是好父母？见仁见智耳。在我个人看来，一对好父母能够送给孩子最好的礼物，排名前三位的，分别是良好的夫妻关系和家庭氛围、健康乐观的生活和工作状态、自信又能够不断学习的家庭教育态度。父母的夫妻关系和生活工作态度，看似与家庭教育无关，却为孩子提供了最直接的人生观和世界观的模本。你能想象一对经常吵架的夫妻能培养出开朗乐观的小孩吗——他没被父母从楼上丢下来就算幸运了；你能想象一对怨天尤人的父母能培养出积极向上的小孩吗——他更可能成为小一号的“没头脑”或“不高兴”。
好父母的家庭教育态度首先应该是自信而又能够不断学习和改进的：你是我的孩子，但你不必是另一个我，不必为了实现我的梦想而活；我是你的父母，但我不是圣人，我有我的生活、工作和喜怒哀乐，我也会犯错；在这两个前提之下，我愿意和你一起学习和摸索未来之路，不管你是第一名还是最后一名，当然我都无原则地爱你
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