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标题: 大家教学大纲一般是怎么安排的呢？ [打印本页]

作者: 巴登巴登 时间: 2013-11-29 14:11
标题: 大家教学大纲一般是怎么安排的呢？
想请教大家，学钢琴以来，大家教学大纲一般是怎么安排的呢？现在学习遇到瓶颈了。

作者: 爱吃巧克力 时间: 2013-11-30 12:02
本帖最后由爱吃巧克力于 2013-11-30 12:03 编辑

初级（识谱、键盘熟悉度70%，聆听15%，手指训练15%）
幼儿学琴入门，这个阶段的孩子年龄小，理解力较低，肌肉组织较为柔软，但他们对事物有着很强的模仿与感受能力，对外部刺激程度高，处于学习的活跃期。那么此时我们就要适时地选择那些好听、简单、容易记忆，同时又能激发孩子学习兴趣的教材，让孩子快快识别、记住音符、数好节拍。所以这个时期我们大部分选用《幼儿钢琴入门》《拜厄钢琴基本教程》《巴托克小宇宙》《汤普森简易教程》《儿童钢琴简易教程》等好听容易上手的教材（视奏+聆听）

如果在这当中，想要加强孩子的手指力度、支撑等能动性，那么可以根据孩子现阶段的情况，适当地加一些《孩子们的哈农》《儿童钢琴手指练习》《车尔尼小钢琴家》《布格缪勒钢琴进阶练习曲》《车尔尼599》练习曲，作手指的针对性练习（手指训练）；如果孩子够聪明，吸收能力强，那么还可以选择《钢琴天天练》《儿童钢琴入门教材——手指操旋律》作一些简单的弹法训练。

中级（手指训练50%，聆听25%，音乐表达25%）
当经过一段时间音符、节拍的集中学习后，孩子已经开始对于谱面、键盘有了一定的熟悉度，孩子的理解力、领悟力、认知力以及肌肉骨骼生长也相对有了很大的提高，此时我们便可以相应地加入《儿童小曲集》《车尔尼849》《车尔尼299》加大手指的练习，并逐步地加入音乐线条较强、和声丰富的《库劳小奏鸣曲集》《克列门第小奏鸣曲集》《巴赫初级钢琴教程》等作品，进行系统而全面的基本功训练。
高级（聆听35%，音乐表达35%，手指训练30%）

这是一个风格多变、技术与音乐并重的阶段，学生必须进一步体会和表现出乐曲真正的意味。此时孩子已经长大，智力各方面趋于成熟，再加上长期反复练习，他们早已把诸如用力方式、手指跑动、识谱等技巧烂熟于胸，并随着心智与身体的发育共同发展，练就了成年后学琴这所不能比拟的坚实的“童子功”。到了这个阶段，孩子就要开始弹奏《车尔尼740》《肖邦练习曲》《德彪西练习曲》等作品，同时再结合练一些浪漫派、印象派的作品，如巴赫《创意曲》、门德尔松《无词歌》等，以掌握更高级的弹奏技术，并试着用不同的弹奏法诠释不同的音乐。

作者: 美羊羊 时间: 2013-12-12 17:19
我不建议用江晨的这套教材，特别是巴赫，跟原作的差别较大

作者: 谷粒谷粒 时间: 2013-12-20 19:08
写得很详细，谢谢楼主的分享推荐的有用的一些很不错，幼儿钢琴入门，车尔尼都是很好的教材

作者: 欢乐豆 时间: 2013-12-24 13:16
不同的阶段对于教材的使用都很重要，有一定的规范性

作者: 爱吃巧克力 时间: 2014-1-13 15:50
选择合适的教材，我觉得无论是对孩子还是老师来说都是非常重要的，好马配好鞍，小朋友有了好的教材，学琴也会更有兴趣，老师有了好的教材也能更方便，更有效地帮孩子搭配，制定教学计划。

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