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标题: 家长和老师为啥会起矛盾 [打印本页]

作者: 野熊 时间: 2012-4-16 10:54
标题: 家长和老师为啥会起矛盾
最近和老师发生了不愉快的事情，于是上网查了一下，不查不知道一查吓一跳，想不到老师和家长的矛盾并不亚于医患矛盾，这是非常值得深思的事情，尝试探求其根源，老师的一句话，提醒了我，“你有你的目标，我有我的宗旨”，源自“道”不同！

　　老师和家长的“道”缘何不同？听着都奇怪，为什么会不一样？

　　老师的道也并非和所有的家长道不同，而是部分的家长，于是矛盾随之产生，先说说家长培养孩子的目标是什么。

　　在我小的时候，经常会听到很多的家长说，成才，要成为人才；具体一点的有上大学；等等类似的，大概比较一致的是希望孩子长大后能有所出息，因为父辈经历了太多的困难，希望孩子长大能有所出息，在那个时代，这毫无疑问的成为家长教育孩子的目标。

　　时间又过去了30年，轮到我们做父亲了，我们经历了一个大发展的时代，社会物质条件远远的好过了30年前，也经历了“成才”这个目标带来的痛苦和压力，在教育自己孩子的时候，无疑第一步希望孩子不要再经历自己的痛苦，第二步能传承自己对生命、生活的理解和总结，归根结底，希望孩子幸福。很自然，我们教育孩子，不论怎么认为，采用何种方式，都离不开一个目标，培养孩子获得持久幸福的能力，也许和父辈的目标是相同的，因为在那个时代成才太重要了，所以成为这个能力里面最重要的构成。

　　而现在的社会发生了根本性的变化了，就物质财富，即使将来孩子没有工作，也不至于饿死；走上社会面临的竞争会更加激烈，要求也越来越高；未来也充满了很多不确定性，毕竟社会还是处在一个变革的时期。现在构成孩子有持久幸福能力的核心又是什么？

　　这个方面老师也多次做了总结，家长学校上老师也不停的在说，第一健康的身体，第二健康的心理，要先成人，再成才等等。因为这些的确就是真理，不会错的。

　　而现实却又往往会很不同，说是说而已。老师有老师的宗旨，老师的宗旨和家长的略有不同，应试教育，成绩是重点，德育无从考核。

　　成绩和几件事情有关联，第一孩子本身的素质，聪明的、专心的，成绩会好些；第二家长课后抓的情况，不是很专心，但回家后家长看的紧一些，该写的作业写，多做些额外的，上兴趣班等等，俗话叫勤能补拙；第三看课堂45分钟，这个是考验老师的地方，游戏规则是大家全部按照教育局的来，按照教学大纲的要求，那孩子的整体成绩是反应老师的教学水平。

　　我列不出第四条来，也就这三条了，学生、家长、老师三个方面，如果有第四个方面的话，也不在讨论范围，就是学校的不同。

　　先说孩子，各不相同，多彩多姿，但每个班级总会有那么几个特别调皮的孩子，从来没有例外，这些孩子会干扰其他的孩子，一般学习也不会特别的优秀，好动，不守课堂纪律，家长很头疼，老师更头疼。

　　家长，有的有时间的，有的没有时间的，有的有条件，有的没有条件的，更是各不相同。

　　老师，老师在整个学习的过程中是领导者，组织者，在里面需要协调各个方面，但目标很明确，自己班级孩子的成绩不好，即便自己的收入不受影响，也会觉得没有面子，于是就会和部分家长产生了”道“不同的地方。

　　内向、听话的孩子，老师不需要费太多的心思去管理，于是那些调皮的孩子就成了重点管理对象，网上都把老师的招数做了总结，一共有几十个办法来来搞定这些不太听话的孩子，在这里就形成了”冲突“的地方，因为老师的尺度把握稍有不慎，变会从教育变成伤害了。家长会干吗？当然不干了。为什么教育局三令五申的禁止体罚，这也是对老师的约束。

　　老师课堂45分钟，这应该说是老师的核心工作所在，但能力的差别，体力的差别，精力的差别还是存在的，所以课堂45分钟的差别还是客观存在的。这又造成了和家长之间的冲突，因为增大了家长的教孩子学习的时间，这个还是次要的，过多的课后作业，会让孩子过早的对学习失去兴趣。

　　于是矛盾产生了，特别和调皮孩子的家长之间，更加容易形成矛盾。

　　究其根源，老师的教育目的偏离了家长的教育目的，也偏离了老师自己说给家长听的目的，于是教育手段也偏离，心态也偏离了。

　　于是就有了每近考试，不停的发考试卷，从一年级开始即开始了题海战术，最后孩子的成绩都很好，很和谐，其实掩盖了差别，正常的情况应该从不及格到满分都有才是正常的，这样也便于了解不足，当然这样做最大的危害还是让学习变成一件异常无趣的事情。

　　于是出现了对调皮孩子的放任或者过度惩罚，不单无效而且会伤害孩子，家长自然意见很大了，有效的做法是首先是认同这种差异的存在，并且尊重这种差异，如果要做调整的话，是需要在非常平和的环境下进行。应该把握好对孩子的惩罚力度，既不能放任，也不能惩罚过度。

　　而真正的大环境是政府不停的在提素质教育，重视德育，可为什么绿领巾，红黑榜存出不穷？学校有学校的”道“，老师有老师的”道“，不尊重教育的客观规律，不尊重孩子的感受，不尊重家长，是无法有效的解决问题，所以老师和家长的关系才会变得和医患关系一样。

作者: 小狗头 时间: 2012-4-16 12:20
最近朋友也遇到一个老师，把孩子的学费给退了说教不了了。。。。

作者: 星星湖 时间: 2012-4-16 12:26
可现在有些家长也很奇怪呀，总是有各种各样不专业的意见，弄的老师很无奈

作者: 自由探戈 时间: 2012-4-26 14:14
老师永远是正确的

作者: 叉子兵 时间: 2012-4-26 14:42
嗯，这样才能提高老师在学生心中的地位

作者: 米修 时间: 2012-5-3 12:29
尊师重道。。还是应该尊重老师才是

作者: 小狗头 时间: 2012-5-3 12:47
其实一般不尊重老师的家长，自身素质也肯定不高

作者: 美羊羊 时间: 2012-5-3 15:58
首先，老师要有责任心，确实是认真的对待每一个学生。其次，家长要尊重老师，自古以来都是求学而非求教。。。不要因为交了学费就跟老师站在了对立面上。

作者: 注册 时间: 2012-5-7 15:35
问题关键是家长，有时候不太给力~~

作者: 然然2 时间: 2012-5-10 12:18
一个巴掌拍不响啊。。。

作者: 薄荷糖 时间: 2012-5-23 16:54
如果我要是家长的话，需要注意和老师沟通的时候应当避免当学生的面子~

作者: 薄荷糖 时间: 2012-5-23 16:54
否则学生会当着老师的面子犟嘴

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