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标题: 书写问题的迹象 [打印本页]

作者: nian000 时间: 2014-10-29 09:46
标题: 书写问题的迹象
孩子发展的速度不同,就像成年人,其中书法有很大的差异。有些孩子有困难学习字母的方向走;其他人则很难写整齐或者用草书。

有时写问题可以表明其他发育迟缓等问题或学习障碍。通常这些问题有多个症状,写作是唯一的一个组件。

条件,可以影响一个孩子的写作能力包括:

内存问题,防止孩子记住拼写、语法、或标点符号规则
语言问题导致困难的单词发音,拼写,句子结构
视觉或顺序排序问题导致不均匀间距的话,和无法列出或想法
书写困难,为特征的神经系统障碍,写作困难(比如扭曲字母或拼写错误)无论阅读能力
注意缺陷多动障碍(ADHD)
有特殊需要的孩子也在学习写作时可能会有困难。

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迹象表明,一个孩子可能需要额外的援助在学习如何编写包括:

一个非常尴尬的铅笔
字迹模糊的字迹
难以形成字母
无法集中精力,完成写作任务
避免写
很多拼错的单词
字母或单词,不按照正确的顺序
不正确的放置在页面上的单词
字母之间的间隔不均匀
口语和写作能力之间有很大的差距
异常缓慢,很难写
如果你的孩子在写作的时候,你可以选择他或她的评估职业治疗师。这可以帮助你确定你的孩子需要实际治疗和辅导或只是一些额外的写作实践。

学习读和写是在学校和生活中成功的关键。所以不管你共同努力,使一本书或奶奶在周末花时间写信,当你和你的孩子写,你帮助他或她发展重要的技能。

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