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标题: 连奏小窍门 [打印本页]

作者: 璇儿老师 时间: 2015-4-21 13:03
标题: 连奏小窍门
让手指展平、贴键从入门的落指、基本手型到基本弹奏动作，我们都一直强调着手指自然弯曲，保持半圆的手型。现在学连奏，突然又要求孩子把手指放平，我们一直在要求他们作基本弹奏动作时要注意抬起手指，现在却又要求他们贴键，孩子们会感到不习惯。可弹琴不能只用一种方法，得给孩子们讲清楚，这是连奏的要点，不会就得学，就得练，一定得严格做到。孩子的可塑性很强，只要认真要求，严格练习就能掌握。

用缓慢的速度下键
要弹歌唱性，慢下键是求得柔和歌唱的声音的最关键的一环，抓不住这一条就不会有歌唱性的声音。练了音，丢了方法，实质上等于白练。家长的辅导在这些关键处显得格外重要的意义就在于，把孩子们自己把不住的关把好;把孩子们自己要求不到的东西坚持到;把孩子们自己不够严格的习惯坚持培养成严格的习惯。

着重注意引导孩子
引导孩子改变非连奏中垂直用力的击键方式，培养起水平方向的触键用力方式来。触键的用力方式关系到钢琴发音的音质、音色、音量、在触键技巧中具有决定性的意义，事实上触键速度是同触键的用力方向直接相关联的，慢下键同水平方向的用力形式紧密联系在一起，因此，要做到柔和歌唱的慢下键，最根本的一点要从改变用力方向的训练上着手。

强调连奏运用手臂中立
由于慢下键的控制很容易造成僵硬紧张。上面紧张不可能用上臂的重量。单单依靠手指是奏不出圆润而有共鸣的歌唱性声音的。

强调两只手重量转移
强调从一个手指到另一个手指的重量转移。这是声音圆滑连接的关键。练习时要特别冷静而有耐心，要细细体验，专心倾听。下面的练习对于圆滑连接和重量转移可能会有益。连奏的学习可从两音的连接开始，手指上也可选在比较好控制的二、三指上先练。待有了体会再扩大到三音、四音、五音，逐渐把大指、四指、五指包括进来。另一方面，则是先作相邻的音的连奏连接，再作相间音或远距离音程之间的连奏连接。

作者: beauty-beast 时间: 2015-4-21 13:30
想要弹好富有歌唱性的连奏不容易啊

作者: 小小小鱼儿 时间: 2015-4-21 13:37
很好的帖子，多学习~

作者: 璇转芭蕾 时间: 2015-4-21 13:41
慢触键的技巧需要慢慢体会

作者: 马钰媛 时间: 2015-4-22 12:11
世上无难事，只要肯登攀。

作者: 小小小鱼儿 时间: 2015-4-23 12:44
连奏legato几乎每一个学生都要讲50~70遍才能让他们记住，自己说的真是好烦啊！

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