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标题: 低龄琴童学音乐，最主要的是什么？ [打印本页]

作者: 阳桃 时间: 2016-4-14 10:44
标题: 低龄琴童学音乐，最主要的是什么？
音乐，对于幼儿来说，生来就有一种特殊的情感。在优美的旋律中，在音乐带来的宽松氛围中，幼儿用自己独特的方式来表现他们内心的感受。正是这种积极愉快的心情，使幼儿大胆尝试，勇于实践，同时也为幼儿间的交往提供了机会。

一、在音乐活动中让幼儿学会相互尊重友好交往

在音乐活动中也是这样，经常会为了某一角色而争抢，教师可以在音乐游戏中让幼儿自己结伴并分配角色，让幼儿充分理解相互尊敬的道理。，及时鼓励幼儿积极的交往，适时引导解决冲突。

二、在音乐活动中帮助不同特点的幼儿学会交往

由于社会及家庭环境的不同，每个人都有其不同的性格。有的比较大方、活泼，有的比较内向、胆怯。对于积极性及接受能力教强的幼儿，一方面给他们提供足够的时间、空间去表演、去创造，另一方面，引导他们学会接纳别人，带动情绪时高时低的同伴共同表演，或者也可以让个别幼儿模仿游戏中动物的动作，在这种无声的交流、合作过程中，幼儿学会了如何与人交流，与人合作以及与人相协调的能力，其主动性也会得到提高。

三、给幼儿留一个适当的空间，是幼儿主动参与音乐活动的关键

音乐活动作为手段，让每个幼儿都能积极、主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。如设计一些简单的节奏游戏，听音拍手，听辨钢琴的低音区和高音区，并分别用跺脚和拍手表示，让幼儿轻松自然地走进音乐活动，在难度不高的艺术表现中体验成功。

音乐是开发孩子多元化智能的途径，培养交往能力是发展幼儿社会性的一个基本途径，也是素质教育的一项重要内容。

作者: 小胖纸0112 时间: 2016-4-15 15:38
低龄琴童学音乐一定要注意方法

作者: 悦声之琴 时间: 2016-4-16 10:41
在愉快的方式中学习，既能提高自己的交往能力还可以增加对音乐更多的兴趣与喜欢

作者: 蕾丝的沙沙 时间: 2016-4-18 13:50
音乐是开发孩子多元化智能的途径，培养交往能力是发展幼儿社会性的一个基本途径，也是素质教育的一项重要内容。

作者: 樱花瓣 时间: 2016-4-19 17:53
运用直观欣赏的方法,激发和培养孩子对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力

作者: 胖嘟嘟的圆圆 时间: 2016-4-26 13:25
音乐活动的类别千差万别，引导孩子学习到不同方面的小知识，还可以交朋友呢

作者: 天空中的云朵 时间: 2016-5-5 16:09
可以培养儿童能够自然地亲近钢琴从而充满兴趣地演奏钢琴，并在优美的琴声中健康快乐地成长

作者: 橙色树枝 时间: 2016-5-12 15:37
音乐是开发孩子多元化智能的途径`````

作者: 玫瑰还是月季 时间: 2016-5-18 17:17
低龄儿童学习音乐最多的是要激发他们对音乐的热情

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