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标题: 从“练琴”到“恋琴” [打印本页]

作者: 小郭老师 时间: 2012-8-13 12:23
标题: 从“练琴”到“恋琴”
孩子是不是每天都为了练琴和您大打太极？是不是每天都在为孩子的马虎应付而着急、指责？是否让你怀疑让孩子学钢琴，这样的选择是否正确？总结若干让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀，和家长们分享。

　　不要夸大问题

学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。

　　不要错误比较
　　每个孩子学习发展速率不同。喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个‘弹琴机器’”的错觉。倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比——今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。

　　不要噪音干扰
　　学琴有利于培养孩子专注的品质。孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。使孩子无法集中注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。家长只要成为一名“提示者”，适时适当地提示孩子“钢琴时间到了”就可以了。然后，由孩子自己挂一块“请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉

　　练琴的好习惯
　　练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。
本文章信息转载自cn.123aiyue.com
　　不要朝三暮四
　　一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练；二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。

　　不要规定时间
　　学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。

　　不要忘记奖励
　　承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反

作者: 当爱音乐 时间: 2012-8-13 13:04
说得很好，学习了!

作者: 小胖妈妈 时间: 2012-8-13 16:31
赞一个不错呢！！

作者: 小燕 时间: 2012-8-13 17:10
谢谢小郭老师，从中受到很大启发！
最近一直在论坛里看老师和家长们发的贴子，精华部分就打印出来，找了一个专门的文件夹，让全家人有空的时候都看一下，学习知识、增长经验！

作者: 飞奔的跳音 时间: 2012-8-20 11:19
4# 小燕

小燕妈妈就是够专业的！！！！

作者: 乐动心弦 时间: 2012-8-27 13:28
赞一个！！！

作者: 彼岸花 时间: 2012-9-3 12:33
好帖子！！！！棒！！

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