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标题: 2006年秋季学期四年级期中测试 [打印本页]

作者: 留学生 时间: 2009-11-3 13:02
标题: 2006年秋季学期四年级期中测试
基础知识

一、给下面的拼音注上汉字。（8分）

fánnǎo zhìhuì xiāohuǐ mǐnjié

（）（）（）（）

chéngfázītài tōudào fēnfù

（）（）（）（）

二、根据下面的读音组词。（3分）

埋mán（）都 dōu （）省 shěng （）

mái（）dū（）xǐng（）

三、形近字组词。（8分）

灌（）斧（）贯（）脑（）

罐（）爷（）惯（）恼（）

栋（）宣（）恰（）竭（）

冻（）喧（）怡（）喝（）

四、补充成语。（6分）

形（）不（）（）月（）风（）情（）意

（）天（）地色彩（）（）完（）无（）

五、请用查字典的方法填空。（4分）

1、肃：用部首查字法应该查部，再查画，音节是

2、塑：部首是，共有画，可组词（2个）、

六．词语搭配。（6分）

（）的河流（）的月亮（）的雷霆

（）的湖泊（）的熊猫（）地奔跑

七、句子

1、按要求把下面的句子改写成被字句或“把”字句。（2分）

我和爸爸摇下了许多桂花。

被字句：

把字句：

2、按要求扩写或缩写下面的句子。（4分）

①同学们听课。（至少扩两处）

扩：

②晚霞映照的湖面上溅起了一圈圈彩色的波纹。

缩写：

3、如果没有你，主人哪能每天欣赏到那么美丽的花朵呢？（2分）

改成陈述句：

4、小鸟在树枝上叫。（2分）

拟人句：

5、修改病句。（4分）

①秋天到了，铺满了厚厚的落叶。

②一只小熊猫对着湖面兴高采烈，欢欢喜喜地照着镜子。

阅读部分

一、课内阅读。（6分）

1、默写《望洞庭》：，。

，。这首诗的作者是代诗人。

2、书犹药也，。

3、十五只吊桶打水——。

4、写出三个描写景物的词语：、、

二、认真阅读下面的短文，完成文后的练习。（15分）

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干（gāngàn）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（múmó）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树！你高大的形象给人们奋进的力量你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树我赞美你

1、给文章最后一段加上标点。（2分）

2、给文中带点字选择正确的读音，用“√”标出。 (1分)

3、写出反义词。笔直（）仰望（）(1分)

4、写出近义词：启发（）夸耀（）(1分)

5、全文抓住银杏树的______、_____、_____、_____来记叙的。（4分）

6、银杏树在不同的季节里有什么不同的特点，写下来：（4分）

7、银杏树“闪光的品德” 是指_____________________________________。（2分）

习作部分

一、口语交际。（5分）

每个人都有自己的长处和短处，我们应该正确认识，学过《一路花香》以后，请你对那只有裂缝的罐子说些什么。

二、请以书信的形式，给远方的亲人、朋友，或者你身边的同学、老师、爸爸妈妈写一封信，把家乡的变化，或你的心里话告诉他们。注意信的格式，做到内容具体，条理清楚，语句通顺，不写或少写错别字，字数不少于350字。（25分

作者: 心里 时间: 2009-11-3 13:44
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