练习音阶的“笨”办法——郝老师音乐会经验交流

开心果宝贝

我家孩子是从去年11月份开始学习《哈农》第39条，也就是大调及关系小调音阶。刚开始，孩子练得还可以，可是学了4、5条以后，就乱套了。上课时，郝老师一抽查，孩子就经常张冠李戴，不知所云。后来，我仔细观察了孩子的练琴，发现孩子在弹音阶时，可以说是用一种“条件反射”式的方法。也就是说，先找好第一个音，后面就凭着习惯、感觉去顺下来。上课时，我跟郝老师反映了这个情况，并请老师将相关的乐理知识又详细讲解了一遍。可是回家后，发现孩子还是不理解、记不住。这该怎么办？于是，我和孩子根据老师讲的内容，想了一个“笨”办法，决定先把降音和对应的大调名称死记硬背下来，降音是7、3、6、2、5、1、4（当然都是降号），对应的大调名称是F、B、E、A、D、G（其中，除了F，其余也要加降号）。背熟后，在弹大调的时候，就可以很快得找到对应的降音，例如，弹降A大调时，先数FBEADG，A是第4个，相应的降音就是7362。每天背2遍（也就2秒），练琴时再抽查2条，慢慢地孩子就掌握了这些带降号的大调。在掌握大调的基础上，再按照郝老师讲的前4后7法去找其对应的关系小调，前4就是从大调第一个音开始向前数4个键（包括第一个音）作为关系小调的起始音，后7就是将起始音后面的第7个音加上升号，然后其余的音都不变。我家孩子就是用了这个“笨”办法，现在已经能够很快得找出大调及其关系小调。