[转]学琴的孩子千万不要按考级思路走！

cca

王老师，您好：

我家馨馨4岁10个开始学琴，跟第一个老师学了5个月换了现在的老师，和现在的老师学了将近一年了。

去年刚开始跟这个老师学的时候，老师让报1级，我想只当让孩子锻炼锻炼，就报了，当然也过了。

今年老师准备让我们考4级，目前已经学完了4级所有的音阶，正在练习op.172 no.4练习曲，

同时在学习《儿童钢琴初步教程》3，刚学过“顺菜茶”，还有《599》，现在练习19条，都是挑着学的。

我一直关注老师的帖子，对考级也持反对态度，尤其是去年考一级的时候，考官根本不让孩子弹一首完整的曲子，

刚弹个开头就打断了，我非常反感，馨馨漏了一首曲子，忘记弹了，还得了“良好”。

本来我想老师按考级的思路教，我们也学，但是不报名考试，可是另一个老师听说我们的情况直说“荒唐”，学1年半考4级拔苗助长！

现在我非常疑惑！我们是继续跟现在的老师学4级的内容，不参加考试，还是听老师的安排，或者换老师？

想听听王老师的想法和建议，谢谢！








学琴的孩子千万不要按考级思路走！


那位老师说得没错！您家馨馨年仅6岁，学琴仅一年半就去考4级，是典型的拔苗助长！即就是又得个“良好”，也是没有多大意义的，因为它违背钢琴学习的一般规律，造成基本功不扎实，完全断送了向更高层次发展的可能！
目前考级制度衍生一大批产业，一些主办单位可以此创收，类似馨馨上次考级的遭遇并不少见！他们哪有心思指正孩子弹琴？！考级市场也摧生一大批按考级的思路教琴的老师，往往这些老师只要熟悉这几支考级的曲子，就可一直教下去，既省事又无须动脑筋，而且每年还“成绩辉煌”！至于孩子的发展前途，他压根没想过！于是，考级制度培养下的琴童常常出现这样的结局，考完10级就刀枪入库，让弹琴连幼儿的儿歌都不会弹，让视奏599程度的小曲也很困难，让唱歌“五音不全”！试想，琴童家庭和琴童本人吃了这么多年苦，到头来却成这样结局，是多么让人悲哀呵！


所以，琴童学琴，家长要找对思路，是想要一张似乎能证明自己水平的“证书”，还是想学点真本事？是想走一条着重长远利益的素质教育的路，还是走一条着重眼前“利益”的应试教育的路？孩子学琴的目的到底是什么？想清楚了再去寻老师!


如果馨妈是想让馨馨热爱音乐，学点真本事，我劝您逃离考级，逃离按考级思路教琴的老师！

并以此文奉献给所有还没有认真想过、就随大流加入考级大军的琴童和琴童家长!

大包子

得到些启示

海子

好帖子

香脆面

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