训练一个具有挑战性的学龄前儿童

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在我之前的一篇专栏文章中写道关于如何教自制一个4岁的男孩不断地挑战他的父母,逐渐打破了它们的有效性。 关键的问题是如何经常父母感到挫败感非常年轻,非常具有挑战性的孩子。 在经历一场失控的状态,由此产生的挫折,父母经常诉诸越来越惩罚性和做很多尖叫以及经常诉诸打屁股。 有一个更好的方法。

第二篇文章的主题是为了应对由父母的问题。 请注意,本文不关注特殊儿童情感或神经问题,可能需要额外的策略。

纪律的成功结果的关键是认识到,有可行的选项,如果父母坚持应用后果。 另一个关键是,后果需要短暂反复经常而不是一个大的惩罚,应该解决所有问题,例如,拿走东西的一个晚上/天,而不是几天。 沮丧的父母过度的惩罚通常导致缺乏跟进以及孩子丢失任何原始连接到不可接受的行为。 父母寻求专业援助时,他们几乎总是将自己描述为不一致,确保孩子的行为不会得到改善。 这是惊人的速度非常年轻的孩子学习,他们可以穿他们的父母,得到他们的方式。 一旦学会了这一教训,很难教他们改变,真正尊重父母的规则。

时间是最常见的一种策略与学龄前儿童使用。 许多读者提出问题,使用时间在某些情况下很难应用或孩子目中无人。 例如,一个父问:“你当一个孩子做代理的车吗?”

首先,开车时不要试图约束孩子。 这是危险的。 你还需要检查问题,决定什么是真正需要的。 例如,如果您正试图在电话中交谈,强烈建议反对一般的东西,特别是当你在车里有孩子,孩子尖叫或战斗的孩子可能真的寻求关注。 或者,噪音其实没那么糟糕如果你不试图在电话中交谈。 所以有时最好意识到这不是一个好的时间交谈和重新重视驾驶,与你的孩子交流。

但如果孩子真正创建一个问题,比如爬出来的汽车座椅(惊人的速度有些孩子学会这样做),最好的办法是靠边停车。 孩子们通常吃惊当你这样做。 如果你去某个地方,这个孩子被期待,给一个警告,下次你必须停止的时候,你正在回家。 父母常常觉得有义务执行承诺孩子不管他的行为。 这传达了错误的信息。 因此,即使这意味着错过了生日聚会,练习足球,或玩耍约会,回家如果孩子表演不当。 除非你以合理的行为就有更高的价值,孩子为什么要这么做?   kai20150209

它更多的是一种挑战,如果这是一个你必须完成差事,例如 ,另一个孩子或有什么吃晚饭。 在这种情况下,你解释说孩子回家时将会受到惩罚。 通常将是一个损失的特权,比如观看视频或电视节目是餐前最喜欢的或者它可能是失去父母那天晚上读睡前故事。 这不得让这趟旅程更愉快,甚至下几次,但如果你一直记得遵守当你到家的时候,孩子会开始认真对待你和的行为将会改善你的警告。

另一位家长提出的问题,一个4岁的弟弟经常意味着或过于激进和他两岁的妹妹。 她说她已经把他送到他的房间去和其他后果但没有工作。 当然,你总是面临的挑战是解决在这里谁是真正的罪魁祸首。 往往年轻的兄弟很快就了解到,会让哥哥的意味着会得到老sib惩罚。 所以除非您已经看到了,这是真正的哥哥表演不当,最好是把两个孩子送到他们的房间,而不是听谁做了谁的故事。























































































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