《巴斯蒂安钢琴教程》的不足与弥补

xkqhseo

就像硬币一样，所有的事物都具有两面性。《巴斯蒂安钢琴教程》也不例外，虽然它较传统教材而言具有一定的优越性，但是也存在着一些缺点与不足，需要教师在教学中对其进行补充。
对于中国的儿童来说，这本教材存在的一个重要的问题。那就是，为美国儿童所熟悉、喜欢的美国儿歌、民谣，难以使他们产生共鸣。并且由于东西方音乐在音乐表现与创作手法的一些差距，在使用这本教材的时候应该加入一些其他的教材进行配合使用。例如一些国内的启蒙教材《幼儿钢琴教程》、《儿童钢琴初级教程》，它们的选材大多是由中国歌曲进行改编的。这样能丰富儿童练习乐曲的范围，并且更贴近孩子们的实际，练习一些平时经常能听到的曲子，使他们更加有学习的兴趣与动力。
合作能力的缺乏。学习钢琴的儿童大多都是一人弹奏乐器，很少有与人合作的机会。《巴斯蒂安钢琴教程》中除了有少量的教师伴奏外，其余都是独奏乐曲。但合作能力的培养是非常重要的，越早让孩子进行合作弹奏的训练，越有利于小孩子养成互相配合的能力和习惯。现在的孩子以自我为中心，通过学琴让他们理解光一个人做的好是不行的，合作才是最重要的。这种团结合作的习惯养成会对孩子产生一生的影响，而其意义也远远超出音乐本身。在学习过程中，可适当加入一些四手联弹的乐曲，进行师生合作、生生合作。这样既有助于在儿童心中建立起多声部的感觉，同时也能养成倾听的习惯，提高儿童互相协作配合的能力。
时代在进步在发展，因此任何教材都不能做到绝对的完美，它们都受到了时代的限制，或多或少的存在局限性。教师应该根据学生的实际情况，通过对教材的吸收和加工，做到活用教本，扬长避短。

玫瑰还是月季

很有意思的文章 谢谢分享

周全老师

不错的文章。。。楼主辛苦了。。。。。。。

xkqhseo

客气，好的文章要拿出来分享才对嘛