设为首页收藏本站

小小莫扎特钢琴网 琴童论坛

   

QQ登录

查看: 4139|回复: 4
打印 上一主题 下一主题

帮宝贝在幼儿园拒绝坏习惯

[复制链接]
跳转到指定楼层
1
发表于 2009-8-11 14:34:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
如果宝贝学习了坏习惯,妈咪的第一反应是否定,即告诉宝贝不要这样做,这种指导语言是负向句,但是对于正在形成规则的宝贝来说,这还不够,他需要知道如果不能这样做,那应该怎样做?直接告诉宝贝怎样做的指导语言是正向句。比如,巍巍叫爷爷:“老头子,还不快点儿!”妈咪不能仅仅对宝贝说:“不许说这样没礼貌的话”(负向句)。还要告诉宝贝应该说:“爷爷,请您快点儿!”(正向句)
3、与其他家长和教师配合教育宝贝
          在幼儿园中,小朋友之间会发生相互影响,其他小朋友的行为习惯越好,越有利于自己宝贝的健康成长。所以,妈咪要善于发现其他宝贝的好习惯,并带着宝贝欣赏和学习,虚心地听取其他家长和老师的建议,一起教育宝贝养成好习惯。
      如果发现其他小宝贝的不良习惯,要诚恳、委婉、艺术地向其家长和老师提出建议,为宝贝的健康成长营造良好的集体环境。还有一个比较好的办法是,发挥幼儿园老师的组织作用,由班主任主持开展良好行为习惯讨论会。
      因为,每个家长都有自己教养孩子的经验和方式,即使有的宝贝出现不良行为习惯,也要创造一种相互尊重与和谐的沟通交流氛围。大家各抒己见,让家长的教育观念和教育方法在充分的讨论中产生碰撞,会更有助于家长调整自己的教育行为。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 分享淘帖
2
 楼主| 发表于 2009-8-11 14:34:42 | 只看该作者
4、对待宝贝的不良习惯要态度认真但语气不严厉
         不管宝贝是从那个渠道学来的不良行为习惯,妈咪都要认真对待。习惯虽然都是有关生活、卫生、游戏、交往、学习、情绪中的小事,但是对宝贝的影响是深刻和长远的。
      矫正和培养习惯都需要一个过程,发现了坏习惯,妈咪的态度也不能过于急切和严厉,否则会让宝贝心情紧张,无所适从。正确的做法是,态度要坚决但是语气并不严厉,这样妈咪的教育才有威信。比如,宝贝抢别人的玩具,妈咪不要严厉地批评宝贝,并把玩具从宝贝的手里夺过来还给别人,而应蹲下来看着宝贝,态度坚决地要求宝贝把玩具还给别人,然后教给宝贝怎样用语言表达自己的请求,征得别人同意后再玩别人的玩具。
3
 楼主| 发表于 2009-8-11 14:34:52 | 只看该作者
5、适当的时候可以对宝贝采取隔离措施
        有些时候,宝贝模仿不良习惯的行为比较严重,或对另一个有不良行为习惯的宝贝产生了强烈的依恋情感,家长和老师温和的措施已经不奏效。适当的时候,可以采取隔离措施,让两个宝贝在排队、吃饭、睡觉和学习的座位不相邻,但是这样处理问题需要“悄无声息”,不能让其他家长和班级小朋友都知道,是因为一个宝贝有不良习惯才隔离的,可以说宝贝应该多交新朋友才重新排座位的。妈咪要以“幼无幼以及人之幼”之心爱护所有的小朋友,切忌说某某宝贝没有教养,或者家长不会家教之类人身攻击的话。
4
 楼主| 发表于 2009-8-11 14:35:04 | 只看该作者
6、维护宝贝与小朋友之间的稳定关系
        宝贝的学习与模仿对象有一定的选择性,他更倾向于模仿他熟悉和喜欢的小朋友。如果宝贝模仿了一个小朋友的不良习惯,也说明宝贝上幼儿园以来好不容易才建立的第一份友谊,所以即使现在出现点问题,妈咪也不要轻易地破坏他与这个小朋友之间的关系。不要轻易地警告宝贝:“他是个坏孩子,你以后不要跟他玩了。”应该一分为二地为宝贝分析,好朋友的哪些习惯是不好的,宝贝不要学习。这样,宝宝渐渐就明白对好朋友的坏习惯不要“爱屋及乌”,在交朋友的时候不必失去自我。
5
发表于 2009-8-11 14:38:32 | 只看该作者
学习了
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表