小蛇散步

浑浑

人生道理何只千百，只要是父母想教孩子的东西，百分之百都会涵括在童书作者的写作范围内。现在的出版业非常发达，举凡我们想教孩子的东西，不论是什么样的议题，都能在故事书里找着。从怎么鼓励孩子用小马桶？为什么每天都要刷牙？到单亲、残缺、死亡、如何保护自己的身体隐私，甚至什么是知足常乐？这些看似较难解释给小孩听的人生态度，故事书里通通都有。

例如，《穿过隧道》这本书的故事，是说明一对原本不太和睦的兄妹，因为哥哥执意进入一个隧道而变成了一座石头雕像，结果妹妹勇敢地进了隧道去抱住哥哥冰冷的身体，雕像于是因为妹妹的体温而渐渐溶解，才救了哥哥一命。

整本书里没有提到一句「兄弟姐妹要相亲相爱」，但透过故事中那种兄妹相依为命的情境描绘，当孩子再三要求我念这个故事的同时，也等于不费吹灰之力帮助了我，传达或加强我想教给孩子的道理。

儿子刚上小学一年级时，因为对环境还不熟悉，于是和三年级的姐姐相约，每节下课在操场见面一起玩。一天下课回家的路上，姊姊说：「妈妈！今天有一节下课，我帮老师送完东西，正准备走回教室，突然往操场看过去，天气好热，好大的操场只有一个人站在中间，仔细一看，竟然是我弟弟。」「我太忙了，忘了要去找他，所以赶快跑过去，摸摸他的头、亲他一下，后来上课钟响，我们才分开了。」「摸摸头、亲一下」，这好似连续剧的场景，真教人感动这样亲昵的手足之情，也不禁要慨叹现在只生一个孩子的家庭愈来愈多，让我简直想去帮社会局拍「鼓励生孩子」的宣导短片呢。

＊故事书能发挥潜移默化的功效
学龄前的孩子，对于同一本故事书可以一念再念，毫不厌倦。试想一本故事书一旦说了十遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的？什么是错的？谁是好孩子？谁不该仿效？大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。

当孩子渐渐大了，开始需要教导他们一些规矩时，很神奇的是，道理我只要说过一次，不用费太多唇舌，两个孩子就能轻易了解我的话，并且确实地遵守、运行。连我自己都常常不由得暗自赞叹，这两个孩子为什么「这么受教」！

有一回坐捷运，一个小朋友看见空位，就一屁股坐了上去，完全无视于身旁父母的存在。于是，我趁机简单地跟当时读幼稚园中班的儿子讲解了一下「礼让的道理」；没想到自此以后，如果捷运上只有一个空位时，就会听到一个小男孩大声地问：「姐姐要不要坐？妈妈要不要坐？」等我们都摇头了，才见他不疾不徐地坐下去。他的礼貌，常常会「惊吓」到其他的乘客。

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好书··谢谢分享

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