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这几天，在家里中的老徐，把前段时间教课的情况，做了一个总结．发现了一个有趣的现象．想到给学生们授课时，当第一次给他们布置巴赫的作品时，回课的第一句话都是＂老师！好难呀！＂，甚至他们自己都会说，跟原来弹的那些曲子比起来要难多啦！
这种现象在刚接手的学生身上，尤为明显，不知道是什么原因，都弹了２年多的钢琴，这些学生原来却从来没有弹奏过巴赫的曲子，从初级巴赫钢琴曲集开始，到创意曲集到平均律钢琴曲集再到英国组曲等等，这些都是多么重要的必学教材．
一味的强调弹奏练习曲和哈农，从第一课到１００多课的练习，老徐我怎么算，都觉得这并是让学生琴技成长的最佳方法，就向人一样，专吃一种食物，也会让人营养不良的．
但对于初期刚刚接触到巴赫作品的学生，都会有一些时候的自我否定，觉得自己不行，弹奏不过去的．尤其是小孩子，这种心态就很明显，在家弹奏时间最多的还是那些练习曲，不愿意去花时间去练它．而当回课效果不好时，老师在旁边一急，那就更别想让他弹啦！所以，针对于学生，我自己有了一些心得，巴赫之所以让小孩子觉得难弹，原因在我看来是因为，原来他们接触到的都是一个一个的技术点，一课只要吃透一点就可以啦！综合性的东西并不多，而巴赫是一部逻辑性，双手独立弹奏的很强的作品，需要你把过去所学，包括节奏，音色，作品的层次等等一一加以把握．
小孩子，难免会经常粗心，作品在弹奏时经常变换，使他们原来的弹奏态度需要有很大的改变．当然就会不适应．每每这时，我都会说＂这是你成长所必须经历的痛，这个痛就证明，你在进步．＂
巴赫能让你成长！ |
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发表于 2013-3-5 11:56:21
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发表于 2013-3-13 13:46:40