我不要亲亲

大虾米 · 发表于 2011-5-17 09:31:29

内容简介：

　　一个小熊对他的妈妈说：“我不要亲亲，那是小孩的玩意儿！”而且，亲亲对身体有严重危害，可能感染湿疹，荨麻疹等等，于是，妈妈不再亲亲小熊。
　　但是……睡觉前没有亲亲的小熊感到好害怕，他让妈妈给他一千个亲亲，但不可以告诉别人哦。这是一本关于儿童心理的好书，关照到儿童微妙的内心世界，让孩子从小就学会与家长合理地沟通。同时，结局很温馨、很亲亲。

专家推荐：

来吧，宝贝，亲亲就在这里
◎ 李一凡中国教育学会家庭教育专业委员会理事
　　“亲亲我的宝贝，我要越过高山，寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮。……我要飞到无尽的夜空，摘颗星星作你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面写你的名字……啦啦呼啦啦啦呼啦啦，最后还要平安回来，回来告诉你那一切，亲亲我的宝贝。”这首周华健写给他宝宝的歌陪伴很多人很多年，但不知道如果周华健的宝宝看了这本《我不要亲亲》，我们还会不会有幸听到这首歌。
　　是谁发明了亲亲，哦，不！应该是谁发现了亲亲。亲亲原本就是我们的本能，不仅人喜欢亲亲，就连那些可爱的小动物、凶猛的大动物，也都喜欢亲亲！亲亲是我们表达喜爱之情再好不过的方式！
　　可是，偏偏就有这样一个没长大的小熊，不要妈妈亲亲。他的理由很充分，闹哄哄、臭乎乎，还传染病菌，他生气地说：“我已经长大啦！知道吗？脸是我的！”这样的高呼，把妈妈的亲亲统统赶跑啦！
　　如果家里的宝宝不到三岁，谢天谢地，这个小熊肯定不是你的宝宝。
　　如果家里的宝宝快要五岁，你的亲亲可要小心喽。
　　当然，如果你的宝宝已经上小学了，哎呀，或许你的亲亲早就已经被赶走啦！
　　这到底是怎么一回事儿呢？
　　五岁以前，宝宝处于依恋期，他们在这个阶段主要是通过哭闹和初级的语言、行为等表达方式获得妈妈的关注和呵护，从而建立起对这个陌生世界基本的安全感。三岁以后，随着身心的发育，能力的增强，幼儿开始逐步将注意力转向妈妈之外的事物，开始想要探索世界了，这就是我们常说的探索阶段，也叫分离阶段。他们在大人的鼓励和自身的体验下，越来越感觉到自己的变化，独立的愿望开始膨胀，他们想通过各种尝试验证自己长大了，想要摆脱妈妈的某种控制或束缚，但同时心中又充满了对未知世界的恐惧，甚至担心从此失去妈妈的呵护，又回到需要依恋的状态。
　　也许你会发现，处在探索阶段的他们喜爱玩藏猫猫，这种游戏让他们既兴奋紧张又害怕。有时，他们喜欢挣脱妈妈的怀抱，远远地跑走，又或者等待妈妈去追，但跑不远就返回来重新扑到妈妈的怀里，咯咯大笑，如此反复。有时，即使想要让妈妈抱抱，也把脸扭到一边，拒绝亲亲。请注意，这些都是他们真实又有点儿矛盾的心理表现。
　　就像这本图画书的结尾，小熊赶走亲亲，睡在黑暗的房间里，恐惧的他却是那么地想念亲亲，亲亲不再又臭又脏了，亲亲后，这里好亮好亮啊！读到这里，由衷地惊叹，书里的妈妈真是个好妈妈，她在孩子想要独立探险的时候，不去干涉，而给予充分的尊重；但是，当孩子想要回来的时候，她又是那样及时地、甜蜜地张开双臂：来吧，宝贝，亲亲就在这里！
　　或许，孩子真正的安全感的建立和独立意识的形成就是在这样反反复复、波澜起伏中逐渐形成的。

图画赏析：

粉红色亲亲的味道
◎ 赵晓音少年儿童出版社美术装帧室主任
　　淡粉色的封面上，排着五个稚拙的字——我不要亲亲，就好像我们初学握笔时写出的一般淘气。熊妈妈站在这边，微笑着吻向自己的孩子；而在画面的另一端，熊宝宝却一脸的怒气，小嘴撅得老高。这，会是怎样一个故事呢？
　　翻开这本图画书的第一页，满满的深红色上点缀着粉红，夹杂些许的橄榄绿和黄色。粉红的墙角线，粉红的镜框，小熊手里的玩具提姆也是粉红的。粉红在整本书中占了主导地位，决定了本书的整体格调。它贯串在每一页，单纯，柔软，时而铺满整个页面，时而跳跃在画面小小的角落，如茶壶、雨伞、蜂蜜罐上的小圆点；哪怕是表现黑夜，也只在其中调了一点点的墨，让粉色略微暗些而已。黄色渐渐穿插进来，深深浅浅地平铺直叙。随着书一页页的翻动，你会发现这两种色彩在画面上的比例不停地变化着，当然还有些别的色彩，让画面在统一的调子里丰满起来，也更多了些丰富微妙的节奏感。妈妈在亲玩具提姆时，背景上较大面积的暗色阴影烘托出此时小熊的一点点失落，一点点害怕。而小熊说“脸是我的”时，小小的他竟有着高高大大的浓重的深红色影子，让人看到了他的自我意识和独立愿望的膨胀，也让人不禁莞尔。色彩在这里发挥了神奇的魅力，无痕迹地传递着更深层次的信息，那是文字和线条不能替代的。
　　画家用粗拙且有涂鸦感但又自由随意的笔触、线条勾勒，正好符合人物的稚嫩和固执。动作有些笨拙，表情有些夸张，有时又有些呆呆的，形象非常丰满。而各种动物们甜蜜的亲亲又处理得那么温暖……那些贯串全书的亲亲像一个个小精灵飘飘洒洒到处飞舞，害羞的，调皮的，得意的，长胡子的，戴眼镜的，长长睫毛的，满脸雀斑的，还有背着降落伞的……仔细看，它们造型简单却又是那么丰富和充满童趣。翻开书，就能感受到画家挥笔时愉悦美好的心情，就好像闻到甜丝丝的味道。
　　而背景、道具则简单勾勒，弱化了的场景更突出了人物形象的生动。例如在一幅画面上同时出现五个小熊，把他们安排在同一张桌子和椅子周围，打破正常的时空感，通过不同的动作和表情，把沮丧、愤怒、无奈、懊恼、失落……等不同情绪表现在同一画面上，小熊复杂纠结的内心表达得淋漓尽致。睡不着时的辗转反侧，害怕恐惧的神态也在同一条大被子里表露无遗。背景是一大片暗粉色，没有一点儿笔触，那分明就是没有了亲亲的、乏味的黑夜啊。而亲亲后的画面除了人物和一大群的亲亲，背景一片空白，让你感受明亮、温暖。正如中国画中有“计白当黑”的论说，“言有尽而意无穷”，给读者留出足够想象的空间。
　　维尔日妮•佩罗是一位全职的法国童书插画家，其画风活泼洗练，充满童趣而毫不做作，画面里更没有一丝一毫的匠气。在构图上讲究平面化处理，特地把地平线压得很低，就好似透过小孩子矮矮的视点看世界，使读者在第一时间就与书中人物在视觉感知上产生共鸣，从而更多地激发想象力。而横向的平行线条又强化了画面所透出的稳定感和温暖感。贯串全书的“湿答答、黏兮兮、臭乎乎……”的亲亲则像一个个不稳定因素，产生出不和谐、小冲突，打破稳定，制造出情趣跳跃的音符，让你由衷地感叹：没有了亲亲，就如同没有了粉红色，那该是多么单调的世界啊。
　　总的来说，能带给人惊喜的绘本作品，总是充满了创作者个性的想法，已经完全融入画面与文字的那种直接而动人的气质，就像小孩子一样天真，像亲吻一样甜蜜。