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如果孩子在应用题方面存在问题,不知道怎么办的家长,建议买一本书:第五十六号教室的奇迹。有关应用题解答方法在后1/3处。
简单说说:
跟孩子说“再想想”“多想想”是没有用的,孩子要是知道怎么想,早就做出来,关键是孩子不知道想些什么。所以,雷夫的方法是将“想”些什么,弄成分解动作。
1、用简单的题目,让孩子记住解题思路。
2、按雷夫所说:
放下笔
找出题目中“有用”的资料(问:是资料就可以吗?(要有用的)题目有什么有用的资料?
采用各种方法:选择运算方式;画图;逆推;逻辑推理。。。
熊妈妈有28个玉米。有6只小熊,每只小熊分5个玉米,够分吗 |
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