三年级数学下册题解11

滕老师

【1】 填空。
(1)根据“一辆汽车5小时行驶300千米”可以求出( )。
想 在上面的条件中，“5小时”是汽车行走的时间；“300千米”是汽车行驶的路程。也就是说，已知的是时间和路程。由路程÷时间=速度这一数量关系可知，根据路程和时间可以求出速度。因此，根据“一辆汽车5小时行驶300千米”可以求出这辆汽车行驶的速度。括号中填“速度”。(解略)
(2)一个修路队整修一条公路，8小时整修了360米。照这样计算，要整修945米，需要多少小时？解答这道题目时要先算( )
想 题目求的是“多少小时”即时间；已知的一个条件是“要整修 945米”即工作总量。根据工作总量÷工效=时间这一数量关系可知，要求时间还要知道一个条件，那就是工效。因此，解答这道题目时要先算出工效，也就是要先算出每小时整修了多少米。括号中填“工效”。(解略)
(3)求“学校一共有多少学生”应知道的条件是男生多少人、女生多少人；或平均每班有多少人、一共有多少个班级；还可以是( )
想 求“学校一共有多少学生”常常有下面一些数量关系：男生人数+女生人数=学校学生人数；每班人数×班级数=学校学生人数；每个年级人数×年级数=学校学生人数。所以，除了上述条件外，如果具备下面这样的条件，同样能求出学校一共有多少学生，即平均每个年级的人数和共有多少个年级。(解略)
(4)建筑工地运来4车水泥，每袋50千克。一共运来水泥多少千克？这道题目应补充的条件是( )。
想 要求一共运来多少千克水泥应知道这样的条件：共有多少袋水泥和每袋水泥多少千克；或者共有多少车水泥和每车水泥多少千克。对于前一组条件来说，已知每袋水泥是50千克，但不知道共有多少袋水泥，只知道是4车水泥，因此必须补充每车有多少袋水泥才能算出共有多少袋水泥；对于后一组条件来说，已知有4车水泥，但不知道每车水泥有多少千克，只知道每袋水泥是50千克，因此也只有补充每车有多少袋水泥才能算出每车有多少千克水泥。由此可知，题目应补充的条件是每车水泥的袋数。括号中填“每车
水泥的袋数”。(解略)
(5)一台磨面机5小时磨小麦250千克。照这样计算，磨 1750千克小麦，需要几小时？这道题目的数量关系是( )。
想 题目求的是“需要几小时”，即求时间。已知条件是磨小麦1750千克，这是工作总量。这类题目的数量关系是：工作总量÷工效=时间。尽管题目中的工效没有直接告诉，初看起来觉得似乎缺少条件，但这并不影响题目的数量关系，这是解应用题时需要注意的问题。因此题目的数量关系是：工作总量÷工效=时间。(解略)

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