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家长在决议如何教导孩子学琴时,常会忧虑自个不明白音乐,不明白这门乐器怎么办。甚至会问教师:我连识谱都不会,能教导好孩子学琴吗?这一点您彻底不用忧虑。
大概供认,家长懂音乐、酷爱音乐,并粗通孩子所学的乐器,会为孩子学琴发明一个好的外界环境,有利于孩子少走弯路、添加爱好,但这还不是必要条件。家长的领会力一般比初学的孩子要高得多,彻底可以在陪同孩子学琴的一起,培育和孩子之间的亲子豪情以及自个对音乐的爱好,进步自个的音乐专业知识,以各种可以的办法与孩子交流,与教师交流。,
当然,家长的学习和孩子的学习意图不一样,需求不一样,办法也不一样。家长的学习首要是为了和孩子之间树立共同语言,便于和孩子相互间的交流和了解;其次是为了非常好地教导孩子学琴,帮忙孩子体会教师课堂上解说的内容,找出教师安置的作业中新的知识点或难点,催促和监督孩子依照正确的办法练琴,对孩子练琴过程中遇到的疑问给出开始的定见。
有些自认为很负责任的家长坚持要与孩子同步练琴,这没有必要。家长不同等 于教师,在孩子的学琴之路上更像教师的帮手,帮忙教导没有独立学习才能的孩子,而新的知识点和技能难点则大概由教师在课堂上体系教授。您只需可以帮忙孩子把握正确的练琴办法,就做好了一个成功的琴童家长该做的工作。
那么对于一些有自主学习能力的孩子,家长则应该放手让孩子自己学习,自己领悟学习的要点。记住,独立走路的孩子会走得更稳、更远。 |
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