让我学会如何去理解孩子

向阳花

本学期开学，幼儿园就有舞蹈兴趣班，本来上学期就有，因为觉得璠璠还小，没报。这个学期刚看学也没有报。
一个月前，璠璠提出要跳舞，我也没多想，只是觉得，提前接触一下，就当玩玩，也没什么的，不一定要学的多好，于是同意了。同时对璠璠说：跳舞是挺好玩，不过有时会很累。
璠璠说：我不怕累。
结果跳了三次后，璠璠对我说：妈妈我不要跳舞了，我嫌累。
几番商量下来，璠璠还是不要跳舞，就说累。
我开始还纳闷，其实孩子自己玩的时候消耗的体力应该比跳舞小不了多少，怎么也不嫌累呢。
经过与杉杉妈妈讨论，她的一句话让我顿悟
她说：这个纠错的过程让孩子很痛苦。
是的，确实是这样，为什么璠璠会说累，其实她真正的感觉应该不是累，而是跳舞过程中这个反复的纠错让她很不舒服。
回想一下自己，刚参加工作时，单位排练舞蹈，自己是多么不想参与排练，这个动作不对，那个动作要改什么的，确实让人痛苦，我已经是成人了，尚且有这样的感觉，何况是孩子呢？
然而，璠璠还小，并不能准确表述出她这个感受，只是因为我和她强调过累，她以为这就是累，所以说累，不想跳了。
更糟糕的是，因为璠璠这个累的理由，让其他人甚至老师都觉得璠璠不能坚持、缺乏耐心。
虽然此前我一直没有怀疑过璠璠的耐心和毅力，尽管，璠璠曾经的创意美劳放弃了，这次的舞蹈兴趣班又要放弃了，但我知道一定不只是一个“耐心不够和毅力不足”就算解释了的。

我曾经这样和璠璠说：
璠璠，你跳舞是觉得累，还是做动作时要必须做成这样、那样的姿势的这个要求，让你心里不舒服呢？是哪个让你不想继续跳舞了？
璠璠的回答是：做的姿势，我不舒服。

一个舞蹈兴趣班，让我知道了，想真正做到了解孩子，走进孩子的心里，确实很有难度。
时刻提醒自己：
1.重视孩子说出的每一个想法、每一句话，用心去分析；
2.针对孩子的每一句话，都假设一下如果我是孩子，我的心里感受是什么样的；
3.尽可能的情况下，想想自己小时候或曾经遇到类似情况时，我是什么感受；
4.对于孩子所经历的事情，尽可能全面的了解事情的经过是怎样的；
5.决定让孩子做一件事情前，认真考虑这件事的每一个细节，不可草率；


    现在，在老师的努力下，璠璠还在继续跳着，只是不知道，现在这个兴趣班，于璠璠而言是怎样一件事。
    有时想想，如果璠璠能坚持跳下来也许不是什么坏事，如果跳着跳着感兴趣了，她感兴趣的程度足以促使她能够克服过程中所有的困难，也就万事大吉了，这件事也就坚持做下来了。如果确实感兴趣程度不足或者说，即使随着年龄的增长她也无法克服过程中存在的种种困难，也许就和这条路彻底无缘了。
    推而广之，做什么事情都是一样，很多事情都需要坚持，我现在不想、不该、也从来没有给璠璠下过一个什么：没有耐心、毅力不够等等一类的定论，现在一切还都是未知数。过早的给孩子下定论，那孩子真的很可能就会成为我们所说的那样了。同时也提醒我，生活中注意引导。

美羊羊

恩！有些道理。小孩子都不喜欢被规定和要求，所以学一门兴趣之前也有必要跟孩子说明这些

liuandjing

1.重视孩子说出的每一个想法、每一句话，用心去分析；
2.针对孩子的每一句话，都假设一下如果我是孩子，我的心里感受是什么样的；
3.尽可能的情况下，想想自己小时候或曾经遇到类似情况时，我是什么感受；
4.对于孩子所经历的事情，尽可能全面的了解事情的经过是怎样的；
5.决定让孩子做一件事情前，认真考虑这件事的每一个细节，不可草率；
这些说的很对，学习了！

米米儿

说的好，孩子的内心是需要家长们好好呵护的