学琴不能赶进度，欲速则不达

璇儿老师

网上有两本书热销，四川的琴爸刘汉先生《学钢琴最怕走弯路》；武汉音乐学院唐老师《学音乐最怕走弯路》。我模仿他们来一篇即兴《学钢琴最怕赶进度》。
      《车尔尼849》，我家孩子（8岁，学琴4年）学了三次，知道为什么吗？
      第一次：20岁的钢琴老师跳过《车尔尼599》、《拜厄》等等，直接从《小汤3》一步到位《车尔尼849》，说“你孩子没问题”，学了好几首，我不想孩子给他做试验品，带孩子落荒而逃；
      第二次：22岁的钢琴老师先学《车尔尼599》，然后《车尔尼849》。599勉强过关，849不要求速度，可以想象，很快也通过。这时我纳闷，《车尔尼849》全名叫《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849》，不讲究速度，技术难度一下子减半，比599还轻松，这不是降低标准了吗？
      第三次：59岁的钢琴老师说“849就是训练快速流畅的钢琴技术，不讲究速度，等于白学！”于是，半推倒重来，从599开始，目前849学到第六首，我一点不着急。
      其实，在王琰论坛时，版主李老师就指出嫣嫣的进度过快，我当时并没有完全醒悟，还在配合老师赶进度。
      琴爸亲身经历，学钢琴最怕赶进度！家长不要攀比，老师也不要迎合家长赶进度！我们是普通人，不要跟百年一遇的钢琴奇才相比，沈文裕学琴一年可以考六级，大家记得王琰论坛有个家长“龙飘飘”，好像他的孩子三年考了十级！沈文裕每天练琴超过四个小时，普通人家孩子头年练琴时间一般是半小时，顶多一个小时，他学琴一年相当于我们学琴四年，考六级没有什么稀奇。付出的代价是孩子变成文化低下的白痴，如果你不介意，可以试一试。
      郎朗为什么没有变成呆子？成为精明的钢琴超男？其实一开始郎爸也是攀比的，看见其他孩子学得比郎朗快，心理不平衡，建议老师加快进度，好在朱雅芬教授不为所动，耐心解释原因。毕竟是专业的二胡演奏员，音乐工作者，总比门外汉懂得多，郎爸很快释然，没有带郎朗走人。
      饭要一口一口吃，心急吃不得热豆腐，拔苗助长、欲速则不达、催熟的苹果不甜……耳熟能详的警句格言、成语典故，都是说明这个道理，只是那一天落到自己头上，脑子就乱了，正所谓“说来容易做来难”。
      不说家长，老师为什么也让孩子学得这么快？我认为是要求不高，自降标准，讲得不够透彻！举两个例子，小汤第一册《有谁知道我的忧愁》，高音旋律A段落结束，突然出现一个极不和谐的大二度，令人感到非常不舒服，如果适时加入音程和色彩概念，可以给孩子很大的启发；小汤第二册《轻轻的划》其实是一首德国民歌，可以找到歌词的，如果让孩子边弹边唱，能提高孩子的学习兴趣。等到后面学到分解和弦时，再回头看这首民歌，可以把原来简单的根音伴奏变成分解和弦伴奏，孩子就会豁然开朗。类似还有很多练习曲，都可以加入丰富的内容，而不仅仅局限于教材，局限于练手指头。
      学琴不能赶进度，欲速则不达！！

璇儿老师

学琴一定不能有攀比的心理

晒泥宝宝

学琴不能一味的求快，打好基础最重要

橙色树枝

学琴不能赶进度哟，认真仔细了学的知识会更多

白兰花菀

很多家长着急孩子的进步，自己在家指导，相反，阻碍了孩子的进步。

evelynwang

学琴确实是一个漫长的过程