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“不要让孩子输在起跑线上”对很多家长的教育思路产生了重要的影响,而“怕输”这个意识是贯穿始终的。
就拿音乐教育来说,我们总说的“起跑线”在哪里?你的孩子4岁开始接受系统音乐教育,别人的孩子还可以更早,可以一两岁接受系统教育,还有比你更早的——直接胎教,从这个角度讲,恐怕只有母亲受到了良好的音乐教育,孩子才不会输在起跑线上吧?
而“怕输”这个意识一旦成为让孩子接受早期音乐教育的出发点,那等待孩子的往往都不是快乐学习!至于后面的厌学、亲子关系紧张等等也都成为了必然。为什么呢?因为家长“怕输”,所以就会不顾一切的拔苗助长,不顾孩子是否真的弄懂了知识,就急于跟老师、孩子要结果、要成绩!
每一个孩子都有个体差异,有的孩子慢在前面,快在后面;有的孩子快在前面,慢在后面;如果家长一味的拿别人孩子的进度去比较自己的孩子,更多得到的都是不满意的结果,要么就是把进度问题全都推给老师。这时候音乐老师就成了不负责、不用心的人!
但是不管什么情况,学音乐能坚持到最后的孩子都成了赢家,这些孩子有的是早期学习快,后期学习慢,但是这并不会让家长和孩子停下学习的脚步;有的是早期学习慢,后期学习跑起来,学习进度快起来拦都拦不住!
不管怎样的情况,学习音乐就应该放弃“怕输”这个念头,在“比较”中学习谁都是输家。满眼都是利益关系,不会给孩子带来学习音乐美的感受,只会增加孩子和老师的心理负担。为了达到你赢得面子的需求,老师要不停调整已经做好的教学计划,孩子要不停受到原本不必要的压力!
只要你的孩子已经学习了音乐,那么不要“怕输”,你只需要简单的坚持下去,因为学音乐的孩子都是赢在终点的!
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