暑期结束，进入开学的季节，小朋友们又进入了新的学习阶段。我的小朋友在近一阶段中，不管是初学还是有一定程度的学生都有了很大的进步，望能够再接再厉，继续加油。同时在此对各位家长在这三个月多中对我工作的支持和帮助表示感谢，孩子们的进步离不开家庭教育的熏陶和家长的支持与配合，正是你们对于孩子们钢琴学习的尽心尽力，才有了今天较为满意的局面。
对于三个月以来小朋友的学琴中表现出的问题提出自己的部分建议和看法。
家长是孩子的第一位老师，家庭教育的重要也表现于此，孩子的兴趣爱好是通过家长培养建立起来的，孩子就像是小树，不光是需要浇水施肥，需要良好的成长环境，同时需要剪枝裁叶，才能更规矩的更有效地成长，孩子们在课下的练琴也应是在一定条件下有规矩的进行。一堂课短短的40分钟与老师交流，由于儿童年龄较小，理解和思维能力有限，造成一堂课实际所学知识较为狭窄，对于老师的要求并不能够全盘接受，这就要求在孩子初学的一至两年间，家长应当陪同上课并应做好笔记，与老师做更多沟通，做到课上不留问题。其次，在课下规矩好孩子的练琴习惯，练琴时间，钢琴学习是个持久性的，依靠积累的过程，家长在这个过程中应当具备耐心和恒心，在孩子的练琴过程中应当起到引导和辅助的作用，而不是代替孩子去认谱。比如要规定好每天的练琴时间，定时定点的练琴，练琴任务，练琴目标，当天的要求必须完成，要有一定的奖惩措施。引导孩子在注意力高度集中下的，高效率、高质量的，有效的练琴。协调孩子玩与练琴，练琴与功课之间的关系，通过以往经验这三者之间并不会产生太大的冲突。
我的小朋友现阶段处于小汤1和2的学习中，这个阶段主要是打基础阶段，基本的学习内容是在放松状态下的手臂落键，也就是使用大臂演奏断奏的问题。其中还包括手型如何保持、避免折指、如何使用指尖、读谱唱谱识谱问题等这些重要问题，这些都是每个小朋友必须经历的阶段，就像是盖房子时的地基那么重要。力量训练是这个阶段课上所强调的另一个重要内容，也始终贯穿在整个钢琴教学中，力量是钢琴演奏的基础，这其中包含手指、手指关节、手臂、掌关节的力量，这些位置的力量是否顺畅直接影响到孩子未来的钢琴技术发展的深度，影响小朋友的技术潜力的开发，从这一时期开始就要对小朋友进行潜移默化的力量训练。目前，力量问题是影响我的小朋友学习进度和技术再深化的根本问题，希望家长和小朋友能够根据我的课上的要求和训练方法，加强手指手腕的力量训练，力量基础训练就是为了孩子们尽可能的以自然的方式练琴，尽量减轻练琴之艰辛。同时，部分小朋友在这一阶段由于力量问题，出现多余动作的问题，如果在演奏中要真正的，有意识的奏出某种音质，就必须节制弹奏时各种多余的动作，保持平静。部分小朋友的问题已经在课上提出，望引起家长的重视。
读谱是现阶段小朋友必须具备的练琴要素之一，也就是练琴的准备阶段，各位小朋友要在家长的引导和帮助下，对谱子中的所有元素进行深入的了解。做到上琴练琴前谱子已经了然于胸。识谱是演奏过程中所必须具备的要素，部分小朋友由于曲子较为简单，经过多次练习，通过手指记忆将曲子背过了后就不在看谱，这是这一阶段的大忌，在熟悉也要在看谱的前提下完成作品，这也是训练眼睛的重要方面。唱谱是熟悉乐谱，训练耳朵，建立旋律感觉，培养孩子歌唱和情感的重要手段和基础内容。随着学琴的深入，孩子们逐级放松了对唱谱的要求这是不好的也是不对的。
节奏是现阶段孩子练琴中另一个不好掌握的方面，必须在这一阶段着重培养小朋友节奏感觉，让他们养成数拍子的习惯，分手练习时同样可以另一个手打拍子，同时在课下可以使用打拍子游戏的方法，让孩子卡准拍子，认识各种节奏型。
小朋友在初学阶段是习惯养成的重要时期，是今后练琴能够顺利进行的前提。习惯的培养是个长期的过程，不能操之过急，要不容易造成逆反，反而适得其反。练琴习惯包括每天练琴的时间，练琴的任务目标，读谱唱谱，练琴时的积极状态等方面。一堂满意的钢琴课是由若干单元组成的，孩子们在课下的练琴习惯和效率决定了这节课的效果。家长在课下应当规定好练琴的时间，比如每天定点的20分钟，那就不能够耽误。还有上琴的状态要积极，许多小朋友上课时过于松弛，都是由于课下练琴时状态不积极所致，由此可见好的练琴习惯决定了孩子上课的状态。
以上是近一段时间以来对于小朋友学琴练琴的一点感受和建议，希望对于小朋友的练琴有所帮助，也希望能够与各位家长沟通和交流，为孩子们在学琴上更进一步。
小朋友们，新学期到了，希望你们能够再接再励，更好的去练琴。加油！
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发表于 2012-9-17 21:45:41
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发表于 2012-9-17 22:03:47