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小小新鲜人进入国小就读,卸下围兜、告别游戏的童年,取而代之的是进入一个陌生的学习环境。
由于学习内容和教学方式上的差距,孩子初进入一个迥然不同的学习环境,很容易出现适应新环境
、新友伴的问题。这时,父母的支持态度,以及了解孩子的适应困难,才是最为重要的关键所在。
小一新鲜人,面对新环境会产生哪些焦虑?
新生入学的适应问题中,除了学习环境的改变带来上课常规、学习内容的适应困扰外,
孩子对新环境的焦虑也是相当普遍的困扰。这种情绪困扰的产生,有以下几点原因:
- 孩子面对一个充满未知的陌生环境时,自然会产生害怕惶恐的情绪,担心自己能不能把新角色扮演好,也担心新同学、新老师能不能接纳他。
- 孩子对小学生活的焦虑可能来自家长有意无意的恐吓。有些家长在遇到自己不能处理的教养情境时,拿学校老师当替罪羔羊,造成孩子对小学生活有负面印象。例如:「你再不听话,看你上小学后怎么办!到时候老师不好好修理你才怪!」「再不用功,上小学后你就跟不上别人了!」
- 孩子听到来自上小学兄姊的抱怨。 例如:「上小学功课很重、考试很多哦!」「小学老师很凶!」
- 家长老在联络簿上陈述孩子在家中的「恶行」,孩子对老师存有更多的疑虑。
家有小学生,家长应该抱持的态度
反之,家长对孩子进小学抱持着合宜的心态,对孩子纾解适应焦虑会有正面的影响。
家长那些态度对孩子的适应会有所帮助呢?
- 家长视孩子进小学为人生必经的阶段,以平常心看待,不刻意期待孩子一定要如何。
- 不要一味以「分数取向」评量孩子的学习成绩。换句话说,不要以孩子的分数为评量指数,而应把重点放在关心孩子是否培养了正确的学习态度。
- 当孩子考不好或和同学有冲突时,不要因过于紧张而替孩子代劳解决问题。先听听孩子这么作的原因,和他一同商量解决方法,把学习解决问题的机会留给孩子。
- 当父母的期望越高、孩子的适应力反而越差,当孩子进入小学之后,接触陌生的学科,都需要一段时间反覆学习才能吸收,家长过于心急,期待太高,动辄指责孩子不认真、很笨,很容易给孩子造成过大的压力,让他觉得学习是很大的负担,最后视上学为畏途。
由幼稚园进小学,代表孩子的学习生涯将踏上新的阶段,面对新的学习环境,不仅孩子自身的角色有所改变,父母的角色和期待也将有所转换,在正式教育的「起跑点」上,如何帮孩子跨出安稳的第一步,是父母责无旁贷的课题。 |
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