判断孩子的最佳学琴时机

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据说目前受聘于世界顶级 柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家——郎朗，在2岁时就表现出对音乐的超常感觉:看完电视后，能自己在钢琴上把卡通片的旋律弹出来，于是从3岁起正式从师学琴。那么，你家宝宝是否也具备成为钢琴王子的潜力呢？你能判断什么时候是孩子的最佳学琴时机吗？
                   测试宝宝的音乐天赋
     1岁到5岁是人的智能发展最重要的时期，学习弹钢琴，可以帮助宝宝提高学习其他事物的能力，并使宝宝的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。但并不是所有的宝宝都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。如果你想让宝宝学习钢琴，可以先对宝宝进行一番考察，随后再作决定。
                  请回忆宝宝平时的表现并回答这几个问题。
      1、襁褓中的宝宝听到音乐时，会随音乐的拍子、节奏型和旋律挥动自己的手臂，用力蹬自己的小腿吗？            
                  会（    ），不会（     ）
      2、宝宝喜欢聆听自然界的各种声音吗？
                  喜欢(    )，不喜欢(    )
      3、宝宝能区别声音的大小，并能形象地模仿吗？
                  能(     )，    不能(    )
      4、宝宝会模仿生活中的各种节奏吗？
                  会(    )，不会(     )
      5、宝宝会和着歌曲打拍子吗？
                  会(     )，不会(     );
      6、宝宝能辨别音乐是从哪个方向传来吗？
                  能(     )，不能(     )
      7、宝宝能体会音乐的快慢高低吗？  
                  能(     )，不能(     )
      8、宝宝听到音乐会手舞足蹈吗？能合上音乐的节拍吗？
                  能(     )，不能(     )  
      9、宝宝喜欢唱各种类型的歌吗？能有表情地演唱吗？
                  能(     )，不能(     )  
     答完这些问题，如果肯定的答案在6个以上，就说明你家的宝宝非常有音乐天赋！可能妈妈们会说，就这么简单？好像许多宝宝都做得到啊！事实的确如此此“人类与生俱来就具有音乐的天赋，每个人都能够发展这种才能。”(转引自《哈佛多元智能婴幼儿音乐智能开发训练》)
      即使您的孩子已经具备音乐天赋，那到底什么时候，可以让他开始学钢琴了？太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力。如果以下几条能力您的孩子已经具备，那就可以开始考虑学琴了：
             1、宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱。也包括一定的听力分化及对音乐的感到能力，如区分音乐的音高、音色、音调等。
             2、孩子经常表现出喜欢弹琴的样子：比如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等等。
             3、孩子的注意力能持续集中10分钟或以上。
             4、孩子的小肌肉能控制自如：例如你叫他握笔时他能很正确的握住。
             5、孩子的手型适合：如果孩子手小，手指较短，手的张度就不够，这样的孩子就不适合学琴。
      综合起来考虑，4-5岁开始学钢琴比较适宜。当然，宝宝的发展是有差异的，可以根据实际情况，提早或推迟。
                 考虑孩子的生活条件是否适合学琴  
      经济条件：在学琴前，一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用，一般在1万元人民币左右，另外还有每月不菲的钢琴学费。目前钢琴教师的讲课费为每课时100-200元左右，许多教师还按学习程度收费，就是说随着弹琴程度的提高，学费可能更高。此外，还要学习音乐基础等辅助课程，还可能经常参加音乐会、演出、比赛、考级等活动。如果将来要考专业院校，费用还要成倍的增加。
                  
      家庭条件：练琴是一件很辛苦的事情，每天都要坚持。学习中教师要留一定的乐曲作为家庭作业，一般孩子开始时都较难适应，需要家长进行一段时间的辅导。尤其是对于刚开始学琴的学生，家长几乎每次都要陪着孩子练琴，这就需要家长有一定的时间和精力。另外，孩子在学习过程中会有情绪不稳定、焦躁、不愿练琴等情况，与家长之间也会有一定的冲突，和睦的家庭气氛对稳定孩子情绪、缓和学琴矛盾有一定的帮助。
                  
      教学条件：由于地域的差别，教学较好的教师不可能平均分布在城市的各个部分，且有的城市或区域没有专业的教师。如果教学水平较低，学生学琴的效果就受到影响，也无形中增加了学琴的难度，甚至学得完全不对，这不仅耗费了精力和金钱，更打击了孩子的自信心，耽误了孩子宝贵的时间。这些都是家长在选择是否学钢琴时应该考虑的因素。
                 
      看见过相当一部分家长和孩子轰轰烈烈、兴致勃勃地开始学琴，却吵吵闹闹、偃旗息鼓地收场，究其原因不外是孩子太小不具能力，家长也未在事前培养其对音乐的兴趣，艺术的熏陶纯粹沦为拔苗助长、急功近利的“跟风”。
                 
       我们希望所有的孩子都能够学习至少一件乐器，这对孩子的全面发展是有好处的。但是如果由于家长在才艺培养过程加入太多、太强的攀比、竞争态度，而让孩子失去了对乐器的喜爱，那该是一个多么巨大缺憾啊。
               
        希望每一位看到这篇文章的家长都能懂得：音乐，乃至所有的知识是爱它的人所成就的，而抱着功利性目的去亲近的人永远只能做个门外汉。

大宝尖

回头试试

大包子

也没有这么绝对吧