第3首车尔尼练习曲849练习指导
一、技术分析
这是一首以训练右手相对固定位置、固定音型的灵活跑动为主的练习曲，旋律部分都由三连音组成，音符之间音程变化较多，左手则以双音断奏为主。
全曲共二十六小节，可分三段分别进行练习。第一段为前九小节，第二段为第十到第十七小节，最后九小节为第三段。
本首练习中出现了 两个不同结尾的反复记号，通常要求在完整地演奏时严格接反复记号来弹。有的学生较粗心，弹完 之内的音符又接着弹 ，这是一种读谱错误。若弹 则必须反复，第二次跳过 直接弹
；若不想反复则不能弹 直接就弹 。
二、重点难点
由于右手三连音在音程的构成上距离较开，也就是说2、3、4、5指在演奏时与1指有一定的张开距离，2、3、4、5指须非常独立，这为均匀和清晰都构成了困难。若按反复记号完整地演奏，篇幅较长，前臂与手腕都易造成紧张。右手在不停地跑动中如何保持松弛的演奏，是本首练习须十分重视的一个技术课题。
三、练习提示
第一段：
只要稍作分析，便能发现本段是以两小节为单位组成的四组重复的音型，而且这种组合在第二和第三段中也有出现。找出这个规律，为我们尽快视谱提供了方便。
为了能快速、均匀、轻松地完成本首练习，在视谱阶段一定要多进行慢速的力量训练，手指主动抬起，每个手指都要较夸张他将声音弹得有力，为后面的快速练习做好前期的力量积累。
使前臂和手腕放松的最有效的办法，是根据这种有规律的旋律组合，适时而自然地加入手腕的旋转动作，让手不致于在重复弹奏中僵住。具体做法是以三个音为一组，手腕沿逆时针方向微小转动，弹1指时手腕向下，但不得发出一个太重的音，弹第二个音时重心向右移，弹第三个音时手腕略向上拱起。当速度加快后，这种手腕的转动应只是“象征性”的运动，目的是放松，切不可动作过大，这会使演奏变为另一种形式的僵硬。
本段左手第三小节的指法很重要，要仔细按指法弹。临时升号应是升A（升la），而并非升G（升sol），指法上的变化只是将1指换成2指，4指保持在原位。本处错误较普遍，要特别加以注意。
第七小节左手的三个和弦要单独练习，除连接上要准确之外，更要注意和弦的整齐。
第二段：
与第一段比较，虽然音的组合规律基本相同，但由于音程距离较大，弹奏中更容易产生不平均的声音。4、5指的运用与连接很多，在第一段中提到的手腕转动方法的合理运用会有助于4、5指的用力，重心移动要快，动作幅度也可稍大一些。
本段的力度变化是由弱到强，至第七小节开始渐弱。第七小节左手和弦中的G(sol)音持续八拍。演奏第八小节两个和弦时5指按住不动。
第三段：
第一、二小节左手是双音连奏，声音要整齐，最后一个双音跳起。第三小节的第一个双音指法为1和4指，且4指持续七拍。此处极易出错，应注意。
第五到八小节是本段的一个难点部分，力度渐强。左右手都应抽出来分别练习，最重要的是确定正确的指法。有些学生在此任意拼凑指法，造成了演奏的不连贯。
分段熟练后，在按反复记号完整地弹奏本曲时，除特别注意手臂松弛之外，思维也要非常清醒，提前想好是接 还是接 ，眼睛迅速找到该反复的部分。集中思想，才可以保证乐曲的完整与流畅。
第4首车尔尼练习曲849练习指导
一、技术分析
这是一首训练带一个四分音符保持音的十六分音符跑动的练习曲。四分音符保持音构成了上层旋律，同时左手也有一条低声部旋律线，加上右手十六分音符中声部，形成了左右手三条旋律层次。
全曲共二十四小节，每八小节为一段，可分三段进行练习。
二、重点难点
在十六分音符中夹带的保持音。通常占有很重要的位置、既要体现快速灵活，又要使每拍一个的旋律音清晰突出，弹奏中手臂的放松与手腕动作的运用就特别的重要。
保持音与十六分音符之间只存在力度上的区别，不能因此而改变四个十六分音符的时值比例。本首练习普遍存在的一个技术难点是四个音的时值分配不均匀。
三、练习提示
由于四分音符保持音构成了本首练习最重要的高层旋律线，演奏时应稍加重力度。而使用手腕转动动作，利用手腕下落时的重量帮助弹出这个旋律重音，则是使演奏变得既放松又实用的好办法。
第一段：
5指弹奏保持音，手腕沿顺时针方向转动，5指努力立稳，支撑住手腕下落的力量，但需注意放松。接下来的三个音应在手指独立弹奏的同时，适当控制声音的力度，手指不要抬得过高，力量明显弱于四分音符，同时手腕完成一圈的转动，至第四个音时达到最高点，为下一个重音做好准备。
第五小节的指法安排开始时会有些不适应，但反复练习直至巩固之后，便会感觉很方便。
弹奏左手旋律时手指下键可深一些，比右手更连贯和富于歌唱性。要合理运用指法，严格按连线呼吸。
第二段：
音符的组合规律与第一段相反，l指弹重音，手腕的转动为逆时计方向，每小节变化一个和弦。为保持演奏流畅，应在弹每小节第一拍时就注意准备好下一小节所要变化的位置。左手八个小节共三句完成，其指法每次均为2指开始。
右手第八小节的音符组合规律已与第三段相同，弹出明显渐强过渡到第三段。
第三段：
本段音符组合与前面又略有不同，手腕动作由转圈改为向左边摆动。这种奏法容易弹出两个重音，所以大指的动作应更明显，以巩固这种重音位置。控制好2指抬起的高度，避免出现第二个重音。
本段左手旋律的指法非常重要，学生也常出现错误。应反复练习并熟练掌握。 |
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发表于 2011-8-29 23:13:43
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发表于 2011-8-29 23:15:26
