加速过程9要点

周全老师

1.提指高度会影响速度。

    孩子们在学习钢琴之初听到和用到最多的一个方法就是“高抬指”。但到了需要提速的阶段，提指幅度过大势必会限制手指运动的频率，所以，适当的降低提指高度会提高速度。

    2.准备动作的及时与否影响速度。

    在演奏音阶、半音阶、琶音的时候，穿指要涉及大拇指转弯的技术、跨指也要求弹奏手指提前到位。如果没有提前做好穿指和跨指的预备动作，势必影响速度。

    3.力量贯通与方向感。

    密集音型的演奏很多是在上行或者下行的方向上进行，此时就要注意：上行时要通过大臂、肘、小臂“拉着”手腕引导手指运动，反过来，就要“推着”下行。

    4.呼吸的调整。

    有个成语叫“一气呵成”，在快速弹奏中，调整呼吸非常重要，一般来讲，在发力的时候是要屏住呼吸的，如果是方整的乐句，可以一句一呼吸，其它的时候要根据进行的需要调整呼、还是吸。

    5.阶段性提速与耐力。

    弹琴也是一项运动，短跑可以在高速中完成，马拉松可能就不行。在训练基本功的时候有一种方法，就是一慢、数快，比方在音阶练习中，就可以从一慢三快到一慢六快甚至更多“快”，循序渐进，在提高耐力的同时提高速度。

    6.什么情况下不必多练。

    并非所有项目都可以通过量的积累达到质的飞跃，比方在双音练习中，手腕比较容易僵硬，这种情况下，太多的练习并不一定能产生好的效果。

    7.“快”并不意味着“好”。

    速度终究还是可以量化的。单纯地追求“快”也是危险的。快之中同样不能忽视强弱变化、音质的均匀、音响的效果。

    8.快速与放松。

    我本人不同意“只有在放松的情况下才能快速”的观点，在快速演奏中，手的状态应该保持一定的紧张度，关键是要在连续的快速中找到“放松”的“支点”，这个支点有时在运动方向的转折点上，有时在逻辑重音上，在这些支点上谋求瞬间的放松和调整才会有利于长时间的高速运动。

    9.快速练习的认识误区。

    并非只有弹到较高程度才需要进行提速的练习，较小的孩子在完成作业的时候也会遇到需要提速的训练，也只有从最初的学习中就有（包括适宜完成提速的）全面的训练意识，才会在日后的学习中避免“返工”甚至推到重来。

跳跃的和弦

周老师总结的很不错，学习了！