近视镜:它是用来看清远处东西的

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女儿，属蛇，四年级上学期放寒假前10多天，配近视镜了,右眼275度，左眼250度。四年级下学期，暑假时复查，右眼400度，左眼375度。五年级上学期，寒假时复查，右眼375度，左眼375度,与上次检查度数基本一样。然而为什么前一个学期，视力骤降100度，后一个学期，视力却1度未降,右眼反而提高25度呢？
　　一．错误的认识和教育，导致女儿一学期视力下降100度
　　女儿在四年级上学期，看电视时，老是要爬在跟前看，姥姥等一些亲戚一见女儿看电视的样子就说女儿近视啦，得检查检查配个镜。我一直不以为然，在媳妇的唠叼下，终于去三医院眼科认E向，电脑验光仪进行了检查，结果一出来，我也懵了，右眼275度，左眼250度。一周后，取回了眼镜，自此也对女儿用眼当做一件大事来提醒督促了。总以为配镜就是为了女儿学习的，也就要求女儿学习（读书写字）时戴上，其它时侯就不要戴了。
　　此时也有一此他论，近视镜要自始至终地都戴上，从眼睛一睁戴到熄灯，否则视力会严重下降的。
　　我还是顶住各方面压力，坚持了我这个做法。谁知本心的好意，却是这样糟糕的结果，四年级下学期，暑假时散瞳复查，右眼375度，左眼350度。一个学期视力骤降100度，后果很严重啊，招来了媳妇等人的一致声讨。在这时，我也坐不住了，不得不去思考女儿用眼是那个环节出了问题。
　　二．重新校正用眼习惯，一学期后，视力未见下降
　　检查结果出来后，眼科医生建议配套合适眼镜。媳妇电话告知后，我在单位也与同事就此事展开了讨论。综合起来，一近视眼同事认为，近视镜，它是用来看清远处东西的。座位靠后，黑板上的字看不清戴上一下。平时看书写字这么近还看不清？所以看书写字就不用戴了。就是这么浅显易懂的道理，自已听来恍然大悟。同事并建议，原配镜不是说不能用了，要是能用也就没必要再配新的度数更大的近视镜。于是我作了深刻的反思，决定一是不配新近视镜，二是校正女儿用眼习惯。说来好笑，与第一次的主导思想竟是自相矛盾，即座位靠后时，黑板上的字看不清了，可以戴。那怕是最后一排，看得清也不要戴近视镜。看书写字因为距书本较近，不必戴近视镜。平时也不要戴近视镜。
　　一学期，忽然而过，五年级上学期，寒假时复查，电脑验光仪检查结果，右眼375度，左眼375度，与上次检查度数基本一样,右眼反而提高25度。如果散瞳细查，或还可小些。我对女儿视力稳定下来表示特大的满意，同时也间接验证了用眼习惯是正确的。
　　三．其他正确的用眼习惯，自己注意保护自已的视力
　　女儿配近视镜后，对女儿用眼作了一些要求，这些也是大家所熟知的：一是看书写字要离书本一尺左右，保持正确的读写姿势，不写小字，同时要学会取用光线。二是光线昏暗、强光，行走车上，躺卧等，不要看书写字。三是饮食上少食用奶油，糖类等。四是少看电视，电脑。五是象上课一样，间隔45分钟，做一次眼保健操。
　　四．关于和近视眼相关的一些认知理念
　　众说纷纷，近视眼遗传，今天听眼科医生讲了，从医学角度上讲，近视眼是不会遗传地。说来我们都不近视，女儿近视是个变数，据女儿的说法是学前期看西游记DVD等造成的，一天看三次，一次三小时，看必爬在跟前，或有可能。另一种说法是，饮食习惯造成的，也不从谈起。
　　女儿的近视却打的我措手不及，对女儿保护好眼睛的提醒督促也达到了天天讲，日日提的频度。常讲的道理就是，一些较好的大学，特殊的专业对眼睛是有相当高的要求的，你再学习好，眼睛近视却是一个不可逾越的门槛，不要你。
　　近视眼就是你学业的另一条腿，弄不好，它就拖你的后腿。
　　我经常指给女儿看，近视镜镜片上大圈套小圈，一圈套一圈的可笑。近视眼患者鼻梁上眼镜压出的深痕，太阳穴至耳边的烙印。通过讲近视眼的危害，比如看不清路摔跤跌跟头，四眼*，睁眼*，这些国骂我对女儿也直言不讳，真可谓其用意恨铁不成钢啊。女儿也能说出不能使眼镜成为身体的一部分这样的道理。
　　今天复查眼睛前，我对女儿讲，如果高度近视了，你就念上个初中，完成九年制义务教育，我的义务也完成了，学习再好，高中也不要念它了，作上个家庭妇女就算啦。虽然是戏说的一句话，但我总认为：生活的要义是健康，安全，快乐，自由。如果学习的代价是以眼睛的高高度近视来换取，不学也罢。（搞笑版堂主,QQ526897643 201202