家长如何参与孩子练琴（一）

周全老师

家长该怎样参与孩子学习钢琴是现在很多家长得困惑之一。
　　经常在琴童版看见家长谈论孩子弹琴效率不高，学钢琴投入大之类问题及困惑，我认为家长是不是应该考虑一下怎么样提高"效率"的问题?个人认为首先是家长"参与度"的问题，您究竟在多大程度上参与了孩子的钢琴学习??有多少是无用功?很大程度上正是因为投入了巨大的金钱及各种物力，那么更需要家长投入相应精力，起到真正事半功倍的作用。
　　所谓参与度和精力，我想是不是从以下方面着手?
　　1)和孩子在弹琴外的时间谈谈心，交流交流弹琴的必要性，目标，那怕他(她)还是5岁的孩子，平等的交流比训斥更能深入孩子的心，让孩子明白这是他(她)人生的第一件“工作”，选择了就得踏踏实实做好，不允许半途而废。孩子再小，天性里都有好胜心，我们家长要做的是把这样的好胜心理引导到具体弹琴上来释放。这样的交流经常要做，鼓励孩子说出自己的看法，不要用"诱供"的口吻，孩子对家长有天生的服从，注意这样的服从要有一定的平等性。
　　2)每天练琴不要机械地规定练习的遍数，(尽管老师布置作业是以遍数的方式，因为这样量化直观)，要求孩子应该严格严谨按谱面有表情地弹奏，高质量完成练习，家长应在全部练习过程中，全程陪练，不要让他(她)自行练习，避免孩子草草敷衍塞责地弹奏。仅仅检查最后一遍是不够的，严格要求的情况下，必然出现冲突，甚至于出现孩子声泪俱下的情形时，暂停弹奏，待孩子安静后重新开始，不要养成哭闹就可以不练的习惯。
　　3)家庭内应形成孩子固定时间练习，不要随意改变练琴时间，为此家长应相应调整自己的时间安排，尤其是双休日，让孩子头脑里此时间就是弹琴时间的意识。寒暑假应和孩子共同协商制定练琴计划。
　　4)在高质量完成练习的前提下，可以酌情减少遍数，但不用担心，随着学琴程度的加深，你会发现高质量练习和手指基本功是正相关的，自然需要更多的时间来完成。如果孩子总是用比老师规定遍数更少就能按要求完成乐曲，说明孩子接受力大于老师的周课要求，应和老师沟通加大所练习曲目数量，加快学习进度。
　　5)既然孩子都能做到不长的时间内学会五线谱，家长的要求是您要能视谱，请不要用工作忙等别的种种理由来为自己解释推托。您的文化程度远大于学习五线谱所需要的程度，这样才能监督孩子的弹奏。当出现错误及时纠正，不要问题留给每周老师来处理，当然不需要象孩子那样娴熟。最低要求您也要学会看懂谱面的各种记号。家长有音乐知识的孩子远比其他孩子学得轻松。有兴趣的家长甚至可以考虑和孩子一起学琴，竞争性学琴会加强孩子学琴的上进心及学琴的趣味性。

快乐的大脚

无论在忙也一定要坚持！！！

金豆妈

谢谢周老师的分享不错呢。

刘婧老师

也得看家长如何配合老师了，如何更好地引导孩子去练琴！