4岁孩子的钢琴课，学还是不学呢？

小诺

幼儿园开学一周多，进入正式教学周了。又开始问家长给孩子报什么兴趣班。我又为此纠结了一阵。
幼儿园提供的有舞蹈、美术、跆拳道、围棋、书法、英语、钢琴、电子琴等。我看到有的家长给孩子选班比我干脆多了，反正是按家长的意愿来呗。人家的这种洒脱我是打心眼里羡慕，可惜我却做不到。
其实我压根儿就不想给豆豆报什么兴趣班，幼儿园传授的知识在我看来已经太多，我希望除了统一的课程外，她按自己的意愿傻玩就好。但是，兴趣班是每天上午或者下午一小时，这么长的时间，大部分孩子会去上各种班，难不成咱的孩子就坐教室里发傻或者看电视吗！所以，只能也给她报至少一门什么班，混混时间了。
豆豆一开始说想学电子琴。后来我问了老师，原来电子琴和钢琴的班都是很认真的那种，每天一小时的学琴或者练琴时间。这可和我想像的太不一样，我还完全没有现在就让豆豆认真学乐器的准备呢。询问具体事宜的时候，豆豆班主任说她带钢琴班，是一对一地教，可以先让豆豆试课一次，看看她是不是真喜欢，适不适合学琴。
结果昨天就试了一下，回来豆豆说愿意学钢琴，说起弹琴的事，很自豪很高兴。打电话给老师，老师说豆豆反应不错，一讲就明白，学起来应该可以。我很犹豫，问豆爸，他说要不就先学吧，不行就停掉，只是浪费学费而已。
但是我内心隐隐地总有一种感觉，觉得就这样让她开始学琴，似乎不是妥当的做法。
在养育豆豆的四年多里，我曾经犯过不少现在后悔的错误，比如她小时候，晚上不是我带着睡觉，比如她满月前因为渴望交流而哭，学艺不精但又超级自信的月嫂教我们不要抱。在每次犯错误的时候，我都有一种强烈的不安，我的本能使我对那些决定产生抗拒，但是外界的一些影响又拼命地说服了我内心的那个微弱的声音。
那时候，我的内心远没有现在坚定，我对孩子的了解远比现在肤浅。
但现在，我的彷徨和犹豫，并不比那时候更少。
我犹豫，或许是因为一方面我内心深处其实知道不该现在让她学的原因，另一方面，环境中又开始有对抗我的母爱本能的因素，强大地出现了吧。
现在学琴还是不学琴？
来自我内心的反方认为：
1、4岁孩子的肌肉和韧带发育还不成熟，尽管大肌肉大动作已经比较好，但小肌肉精细动作还是比较柔弱的；
2、4岁孩子没有能力为自己以后的行为真正地承诺，她还不可能有足够强劲的意志，在感觉枯燥和劳累的时候，发自内心地坚持练习；
3、如果练琴成了她的压力而不是乐趣，我一定不会愿意牺牲良好的亲子关系来引诱或逼迫她坚持；
4、以她现在的年龄，如果学到中途不愿坚持，那我确实应该尊重她的意愿停下来，但如今既然已经遇见到这个结果，那做为家长的我就不应该给她制造半途而废的机会；
5、低龄孩子费尽九牛二虎之力、耗费大把的时间学会的技巧，等她稍大一点，可能不怎么费劲就能掌握了。大把的时间啊大把的精力，太浪费了吧；
6、真的需要那么迷信所谓的音乐敏感期吗？音乐敏感期是不是更多地指对音乐的感受、而不是对乐器技巧的掌握？感受美味和当大厨，适合的年龄肯定相差一大截吧。
是什么使我对上述观点不自信呢？让我来理一理正方观点：
1、豆豆说喜欢；
2、幼儿园那么多孩子都在上兴趣班，有不少更小一点的孩子已经学了钢琴，是不是我想得太多了？
3、一周五天，每天一小时，或许没想像的那么困难。说不定豆豆能坚持呢？
4、要不先试试吧，不行再说。
看来我心里反对的成分更多些。但我还在犹豫。