7月19日
第十次钢琴课
这次课标志着一个阶段的完成,宝宝第一册钢琴教程学完了。
宝宝的作业完成得很好,受到老师表扬,其实四支曲子中有两支有明显的不连贯现象,我很是不满意,想让老师惩罚他一下,谁知老师只要求重弹了两遍,然后竟然都给贴上了小胶贴,我很奇怪,为什么宝宝回课从来没有不过的时候,是不是教师要求的太松了,还是觉得入门阶段鼓励为主。《自新大陆交响曲》和《我的忧愁谁知道》,老师让宝宝弹得忧伤些,慢一点,可宝怎么也找不到忧愁的感觉,大声唱着谱子兴高采烈的,试了几次都不行,老师只好做罢,的确,要让这么大的孩子找到“忧伤”的感觉真是太难了。我后悔没抽时间让宝宝看示范VCD,没让他真正弄懂这两首曲子的含意。
上周的练习中我着力强调了手型,一定要把“小房子”搭好了才能开始练,必须保证大拇指放在中央C上,当然宝很难做到,一弹五指一指就要上翘,不过毕竟他努力地去做了,还是有些效果,为此他挨了我不少训,有一次甚至哭了,所以当老师表扬:“手指都撑开了,很好”的时候,我们两个都很开心。
新课很简单,基本不用讲解,宝宝早已知道那是FA,用左手五指弹,稍微纠正一下手型就开始唱谱〈乘黄包车〉,宝唱得虽然有点不连贯,但不走调。老师跟他做游戏,让宝宝迅速把她说的音弹出来,试了将近20个,宝基本都弹对了,但反应还不够快,其实宝的反应速度就是不快,在其他事情上也是这样,也许是训练得太少的原因,我们继续回家做游戏训练吧。老师示范的〈公主圆舞曲〉很好听,但那些音符真让人头晕,真是训练识谱能力的好曲子。今天的作业是三支曲子,每支弹6遍。
课后没来得及跟老师交流,光听她说宝宝学得挺快的,琴行的营业员也说,有的孩子甚至一册书学半年,宝宝十次课学完算是很快的,可我记得那次试听课有个比宝大些的女孩,十次课已经学到F大调了,也许是人家有基础?不管怎么说我们已经很努力了,宝现在练琴时间一次可以保证半个小时,我已经很满意了,这么小的孩子还能让他怎样。
周六宝又被我训哭了,因为弹FA时左手手型不好,我罚他弹十遍,宝就流着泪弹,看着真是心疼,算了这次不弹了,休息,等情绪好的时候再说。我想是不是因为他的手还太小,所以五指用力时一指就无法保持原样,必须翘起来。还有他刚开始弹时手型还不错,几个小节过去就全变样了,我以前的原则是先把曲子弹熟再纠正手型,现在我想在一开始就强调保持好手型,也许对他来说太难了。我试了一下,一支曲子弹六遍后,五指指尖很疼,宝宝能坚持好几支曲子弹下来,已经不容易了,还是理解万岁吧,别要求太高。
这个周末练琴的时间不多,每天三次,每次只十几分钟,我又有点心虚了,别到时候回课不过。真是严也难,松也难, |