大家来讨论7到11岁小孩的教育

薄荷糖

　大家可能注意到一个现象，就是0到6岁教育的书籍比较多，11到15岁青春期的书也比较多，大家讨论的也多在这个年龄段。而7到11岁，这个不管叫潜伏期，还是性蕾期，还是叫水泥期，这段学者也论述的少，大家也讨论的少。而这段的意义在于6岁以前的没有完成，可以继续完成，同时为后来可能出现的青春期问题做好铺垫，而且还是兴趣，习惯，审美观，哲学的重要时期。大家来讨论这个时段孩子究竟应该怎么

坦克车

　　我家的05年9月的女孩，我感觉最近也很难教育，和一年前已经完全不同，
　　　　要求平等，大人可以做的事情，她也要做；
　　　　书倒是看得很多，但是说的一套，做的一套，最典型的例子就是在幼儿园的标准和在家的标准是不一样的，她自己也知道，一些事情在家可以，在幼儿园不行。
　　　　
　　　　有高人指导吗？
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　　我说一点我的看法，如果孩子在家中，是以孩子的中心，他有非常舒服的感觉。那么有可能比较乖，但是到了学校，他觉得自己被忽略，那么他就会通过打架，捣乱来引起注意。当然情况也可能正相反，儿童的家人比较溺爱他，所以他在家里做一些不合理的事，不会受到惩罚。而在社会上〔学校也算〕，他必须遵守社会的准则。这样就出现了儿童在家庭和在学校的双面性格。

坦克车

　对于理财教育，我还想再说说。
　　
　　因为一次偶然的阅读，我和儿子共同读了一本儿童理财小说《小狗钱钱》，很有趣又实用的故事，于是我开始按照书中的一些理念对孩子进行早起理财教育，效果很好。对孩子的自我管理能力有明显的帮助，所以也推荐给大家读一读。
　　
　　目前孩子每月的零用钱不少，这钱分三个部分：第一部分是我们无偿给的，到现在三年级，每天1元，每个月30元；第二部分是做家务的“工资”，每天吃饭后收拾碗筷擦桌子，每月10月；第三部分是自己想办法挣，比如给邻居倒垃圾，每个星期几元钱。
　　
　　可他从来不会乱花钱，除了上面说的一些原因之外，就是从这本书中学到了一些理财方法：比如建立一个“梦想基金”，用自己存的钱实现自己和家人的梦想。现在儿子的“存款”不少，有时候我来不及取钱有急用的时候他会很自豪地说：“别着急妈妈，先用我的！”
　　
　　我认为，对于7-11岁的孩子，学习理财是一种很好的生活能力锻炼，同时也能培养孩子自立、节俭的良好品质。

坦克车

现在他每月的零用钱会一半自己花，另一半存起来。如果不够了他会向我借，而且事后肯定会还给我。
　　
　　对于如：换自行车、买新足球等实际需要的大笔支出，我们约定：如果他觉得需要可以向我提出来，并说出要换的合理理由，说服我之后和我约定一个支付比例：比如我出一半钱他自己出一半钱的方式，然后再去买。
　　
　　这样的方式很好地帮他建立了初期的理财观念，不仅不会乱提要求乱花钱，还能够让他有了良好的储蓄习惯。

坦克车

　再请教一下，孩子上的是高价学校，怎样防止孩子互相攀比的行为呢？这不，他们班有的同学有新样式的铅笔盒，也让我给他买了一个，孩子暑假后升二年级，应该尽早纠正。
　　
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　　我觉得在对物质需要的价值观念的教育上，可以尽早让孩子学者自己管理和支配金钱。
　　
　　我儿子从5岁开始每个月都有零用钱，自从给他零用钱开始我就明确告诉他：日常必须的东西爸爸妈妈可以给你买，你自己额外要买的就用自己的钱。
　　
　　儿子第一次花自己的钱是买一个很贵的拼装玩具，我记得59元，他存了3个月的零用钱共60元，兴冲冲地去超市花光了所有钱。而那个玩具他玩了两天就没兴趣了。
　　
　　我没有干涉也没有批评，但是自从这一次以后儿子再也不乱花钱了。他自己体验了存钱的不易和冲动消费后的失落，就会用比较理性的角度去衡量一个东西的价值

坦克车

我的孩子现在已经十八岁，回想他在7——11岁的表现，基本上还算是品学兼优吧，虽然我也曾学过教育学心理学，但在教育孩子上我基本没管，致使孩子没有养成良好的学习习惯、生活习惯、，最终导致孩子性格偏执，自我管理能力缺乏

坦克车

我本来没觉得择校重要,但现在国内的学校,尤其一些新兴名校,完全是靠大量作业逼出来的.这类学校大家趋之若骛,而我避之惟恐不及.
　　　　我的择校跟大家反着来.哈哈
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　　英雄所见略同啊^_^
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叉子兵

我女儿从一开始到现在，就是一定要把作业完成那种(语文常常不留作业也要读书，说是读着好玩儿)。开始的时候没那么守时，我一般也不管，只在她特别守时的时候说：哇，你说七点就七点，真守时。几次以后，基本到点自己就去学。有时候玩得起兴起，或者正看电视入迷，也会到七点不做作业，我们说的最多的是：七点了，一般某人就会象风一样地跑进书房。
　　
　　强制孩子做作业，甚至是在学校的作业上还加码，可能暂时将孩子的学习成绩提上去，但对培养孩子的自尊没有半点好处，可能还有坏处。这其实是一种拨苗助长

叉子兵

只要我一想到自己小学时候什么样子，就觉得我培养出奇迹来了：无论哪方面，我都比不上同龄的女儿(学习，生活习惯，待人接物等等)。那些对孩子JJYY的家长，他们也想想，你象他们这个年龄在干什么？比他们强吗？如果还不如他们，就不要说自己的孩子让自己怎么不满意了。
　　
　　培养学习习惯是同样的道理，我记得我小学时候根本不知道做作业(作业是做了，但是交给老师的)，所以我就不要求小女如何对学习上心，全凭她自己安排。你也不能期望昨天你的孩子还不知道学习是什么，今天就知道自己拿着书包去书房做作业；昨天还满地跑，今天就知道预习复习。

叉子兵

这个阶段当然是小学阶段，和幼儿比，当然是多了学习任务。小学的成绩的确不是很重要，但是不能太差。相比之下，学习习惯就非常重要了，而学习习惯是怎样培养出来的？
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　　我是无为而治，从来没真正想过怎么培养孩子学习习惯的问题。我就是在大约小学二年级之后，就彻底不管了，所有学习的东西都是孩子自己做主，她学什么我一点都不知道。关于看电视，我直接告诉她：妈妈已经过了当学生的阶段，所以，晚上看电视是应该的，而你是学生，所以晚上不能看电视。所以，如果晚上我看电视，或者玩别的东西，她从来不攀我。
　　不过，我虽然不管她，但从小我就给她灌输一个观念：有付出才有收获，人必须能吃苦才行。另外，我因为工作关系，也经常得学东西，她应该也看在眼里吧。
　　反正，我不太赞成整天盯着孩子的做法，我觉得这会提高孩子的依赖性。你不能盯他一辈子吧，等你盯不了他的时候，怎么办？这种教训有啊，好些学生以非常高的分数进入大学，结果，没人盯了，就啥也不干了，连毕业证都拿不到