钢琴考级后该何去何从？

小维尼 · 发表于 2011-11-3 09:53:00

因为对钢琴的关注，所以注意到了这样一篇文章，大意是这样的：青岛的琴童数量在国内同类城市中始终位居前列，而每年参加考级的大约有10000多人。“你家孩子学钢琴吗？”“你孩子考过几级了？”这成了很多家长见面的问候语。这里边难免有攀比，也有无奈。琴童年龄越来越小，最小的甚至只有三岁。而更残酷的是，很多琴童往往在取出那一纸证书后就放弃了钢琴的学习，家里的那架价值不菲的钢琴便变了最奢华的家俱和摆设。
   为什么会是这样？我认为究其原因，不外二个：一是为了这个证书而弹琴，目的达到了，也便失去了动力；二是因为考级太折磨人，把兴趣一点点磨光，再看到钢琴就只剩下厌恶了……

   唉。还是那句话----人在江湖，身不由已。学琴六年，你不去考级，好象成了怪物，再说，为了那纸证书，为了小升初----只能考级！！

   可是当听到孩子们好象一个个都能通过时，也纳闷-----这考级也太糊弄人了吧。如此的含金量，有用吗？我在想，如果再重头来过，我会还让女儿考级吗？说实话，女儿的实际水平根本达不到十级，就是为了那纸证书拨了高。

   [size=+0]言归正传：女儿在暑假里考完十级后，说了一句话：“我终于解放了！”我听后，心里很不是滋味。是啊，在这魔鬼般的训练中，在这单调的曲目中，在这长达半年的时间时，别说孩子，连我们大人都快崩溃了。所以，考级后，我给女儿的钢琴放了一个多月的假。虽然心里也盼望着女儿哪天主动能弹弹琴，但是，她真的不想。

也曾一家三口商量着是不是再学个乐器，像是长笛、吉他还有手风琴都考虑过。可这时，蒙蒙表示出不想放弃钢琴，就是再学一门的话，她的钢琴也不能丢。于是，开学后，又进入了钢琴的学习中……

   可枯燥的练习，让女儿再次陷入困境，觉得看不到光明。而我也对占用周日休息时间的钢琴课有了看法，能不能换个近点的，利用平时时间呢？！这样，可以省下很多的时间和精力。正好附近新开了家琴行，因为咨询过手风琴和吉它与那儿的老师有过长谈，觉得特别实在，老师气质也好。

   于是，那天带女儿去了琴行。女儿一看子喜欢上了新老师，因为佩服而喜欢，她为老师的钢琴技术和手风琴技术而着迷……一个劲儿地说：“太有才啦，太有才啦！”她真的是崇拜了！我也如此。就此拍板，就跟这个老师了。而老师在让女儿弹了一首曲子后，指出了她的缺点：手的跑动不好，细节不够，声音的颗粒性不足……

老师说，她要想办法调动蒙蒙的兴趣和积极性，并且就她现在存在的问题找相关的练习曲目进行加强训练。还会让女儿练一些好听的曲子来提高她的兴趣。

   跟新老师学琴二周了，这二周里，女儿每天都拿出四十五分钟时间弹琴。前十五分钟是练哈农、再十五分钟是车尔尼，最后十五分钟弹奏鸣曲。女儿最近在练的是莫扎特的一个小奏鸣曲和土耳其进行曲。更有甚者，老师跟女儿说，我们比赛吧，看谁弹得好！

   学琴路上，酸甜苦辣。坚持着前行，因为弹琴是件苦中有乐的好事。

   钢琴考级后，再重新开始。