浅谈音乐教育和乐器的选择

小笑眼儿 · 发表于 2011-12-26 10:12:18

一、培养音乐细胞从小抓起
现在针对于儿童的学习班有很多，速算、绘画、书法、英语不一而足，然而千万不要忘记了音乐！绝大多数成才的音乐人士都是从4岁到10岁这个阶段接受了音乐的启蒙，错过了这个时机，要想今后在专业领域有所成就难度就会非常大了。即使大多数家长不是为了朝专业培养孩子，学习音乐也不同于很多枯燥的学前教育，音乐符合儿童天真烂漫的性格，有意识地在音乐教育中将学与玩相结合，比较容易在不知不觉中培养了孩子对音乐的兴趣。
很多孩子在幼儿园里都听过钢琴、唱过儿歌，但仅有这些还是不够的，应该趁孩子小，抓紧锻炼孩子手指的灵活性和对音乐的敏感度，着重选择学习一门乐器，这样才能对音乐的认识有一个提升。我们知道发达国家（如美国、日本）音乐水平很高，与群众的音乐基础好不无关系，美国的很多孩子很小就能弹唱、作曲，日本家庭的钢琴普及率达到20％，而我们相比就差得远了。

二、学习哪种乐器
从我自己学琴、教琴的经历觉得，一般来讲应该无外乎以下选择：管乐+钢琴，弦乐+钢琴，或只学钢琴。钢琴入门相对容易，不存在音准问题，初学时也能弹出好听的声音，容易培养孩子的兴趣，适合于结合乐理进行普及教育。管乐（管、号等）想学到一定程度需要一个比较长的过程，中国的管乐人才比西方要差不少，初学的时候经常会出现破音，比较难听。弦乐（大、中、小、低音提琴）是交响乐里的魂，很多人喜欢学，入门相对于钢琴要难一些，初学者在手型、音准方面需要一定时间的练习后才能准确掌握。
个人觉得在没有看出孩子在音乐方面有很高天赋的时候，从普及教育来说，可以考虑让孩子学习一门弦乐器，因为中提琴和低音提琴独奏效果不好，所以大提琴和小提琴是不错的选择，同时可以辅助学习一点钢琴。

三、关于大提琴
因为我是从事大提琴专业的，在国家级乐团演奏之余也教了一些学生，多数是4-13岁的孩子，很多学生的家长一开始不知道大提琴是什么，一般都认为是低音提琴（贝斯），还有的以为大提琴不能独奏，我于是就问他们是否听说过马友友？大提琴或小提琴，音色优美、旋律丰富，初学者难点主要在音准和左右手的配合上，只要有兴趣，通过一段时间的积累难点也就不难了。
目前学习小提琴的人比较多，教与学大提琴的人相对要少一些，可能从传统上小提琴家很多，大家耳濡目染听得也比较多，很多家长也从小提琴方便携带来考虑（其实大提琴的儿童琴一样很小）。其实，大提琴音质颇为柔和优美，音域宽广，能奏出比中提琴更低沉的琴音，而且可以发出很优美的高音，相当于和声部的男高音。在弓弦乐器中，除了小提琴外，大提琴独奏的机会最多。
大提琴演奏时，乐器直立在演奏者两腿间，左手扶琴头，用指按弦，右手持弓水平拉奏。相比小提琴而言，动作更符合人体的自然生理结构。
如果大家很少听大提琴的演奏，建议找找杜普雷的专集听听，绝对是高层次的享受！

四、去哪里学琴？
一个是去琴行学，现在北京有些琴行和学校开设了一些乐器的教学课程，但教大提琴的很少，多数是教钢琴和小提琴以及一些民乐。收费根据师资水平的不同一般从每小时70到300不等。绝大多数教琴的老师是音乐学院的在校生，虽然最低收费不高，但教师不稳定，学琴时间不灵活，学琴环境相对较差，质量不能保证。
再有一种途径就是找专职老师和资深的音乐演奏人员业余时间带学生，象我本人就是从很小的时候跟随圈内一位有名的前辈学琴，直到顺利考上音乐附中为止。这样只要选准老师就能在学习质量上得到保证，提高比较快，并在一段启蒙期之后如果发现孩子有这方面的天赋，家长和老师可以考虑有目的地朝专业方向培养，而收费因为少了琴行的一道折扣，实际收费也并不高