幼儿钢琴启蒙教学注意事项

xkqhseo

幼儿的心理特点就是好奇心旺盛，注意力集中时间短。因此在幼儿钢琴启蒙的课程中也应该要避免以下几个问题，以免打消幼儿对于钢琴的兴趣甚至是产生厌烦。
（1）须避免只讲不练：对于学琴过程中出现的问题和错误，教师除了及时，明确地指出外，还应当让孩子当场练一练，在实践中体会和认识错误与正确的不同之处。对于课后的具体练习方法、也应当让孩子在课堂上做一做，基本掌握之后才能保证一周练习的效率。     
（2）须避免填鸭式灌注：当发现错误后，教师应当指出在某一段落，某一声部或某一只手弹奏的部分有某一类的错误。然后启发学生再弹一遍，认真看谱，仔细倾听，自己去找出错误来。或者采取比较的方法，教师弹正确和错误的两种，让孩子在比较中找出问题对于新授课题，也应当以巧妙的问题启发学生根据以前学过的知识去推理，寻找答案。在儿童钢琴启蒙教学中，运用启发式的教学原则和方法，培养和发展孩子的音乐感知能力极为重要。
（3）须避免布置作业简单化：对于启蒙教学阶段的幼儿，不但要范奏，而且要指出新课的学习重点、难点以及练习方法。教师的范奏应当以练习和演奏两种不同的速度来进行，既能让学生听到新课弹好以后是什么样的，又能使学生在教师的慢速范奏中真正了解新课，消除畏难的心理。
（4）须避免长时间授课，学龄前儿童的注意力集中时间很有限，4岁左右的孩子约10分钟，5岁左右约20分钟，6岁左右约半小时。。对幼儿授课的时间要充分考虑不同年龄的孩子注意力集中的时间长短。
如果您觉得本篇文章对于您有帮助，请转载帮助更多的人！！！本文出自星空琴行