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正在读小学4年级的莫莉·卡拉洛并不掩示地告诉同伴:“每当我干一次家务活的时候,爸爸妈妈就会给我钱,我把钱放到贮蓄箱里,每当圣诞节到来时,就可以买自己喜欢的东西,因为我有属于自己的钱了。”另一位名叫基斯的11岁男孩也有往的经历,他每次帮助父母除草,都可以拿到7美元,因为除草是个很累的体力活儿。
实际上,上述的情况在美国十分普遍,在市场经济发达的美国,儿童们从很小的时候便开始接受商品经济观念的熏陶与实践,付出劳动便理所应当地获得报酬,这在美国几乎是一条连自家人也不例外的“金科玉律”。现愿乎每个美国孩子手中都有零用钱,这些钱几乎都是他们通过帮助父母或家人干事所得到的报酬。父母给孩子钱的初衷大多为一是遵守按劳付酬的原则;二是让孩子们有一定的钱可以购买他们必要的食品和;学习用品;三是让孩子们得到一些劳动实际的锻炼。甚至包括一些富豪对自己的子女也是“不劳动者不得食”,迫使孩子们从小摒弃“不劳而获”的依赖感,确立和锻炼靠自己的双手吃饭的观念。一项统计资料显示,现在平均每个美国孩子每周可以从父母那里拿得到5至20美元,孩子们不仅习惯而且经常彼此互相炫耀“工资”的多少,“工资”多是一件光彩的事,说明动手能力强。当然这种家庭中“公事公办”的交换方式也存在一定的弊端,例如有的孩子因此养成了与家长讨价还价的习惯。11岁的加勒斯·斯密斯就悄悄地告诉同学:“现在每当父母让我铲雪时,我都要看一看雪有多厚,然后确定应该向父母要多少钱,这叫按劳取酬。”
应该说,在父母教育下,大部分美国孩子能够妥善使用手中的零用钱,而并不是随意乱花挥霍,由于这是他们自己的劳动所得,所以才有一种珍惜的潜意识,这钱一般也能用到最重要的地方。美国的家庭消费往往也会对子女的用钱观产生影响。比如美国家庭中有时父母与子女花钱也实行“A—A制”,即各自付各自的账。14岁的玛丽经常陪母亲一同逛商场,尽管她的母亲很疼爱她,但如果她看上了一种母亲并不喜欢的商品,那么对不起,母亲是不会为她付账的,如果玛丽喜欢,对不起就得自己掏腰包,这时玛丽就要三思而后行了,“我不愿轻易花掉自己挣来的钱”玛丽这样说。不过在美国,孩子们眼中这是一种十分正常的事情,他们一般不会因父母不为自己买单而大哭大闹的。 |
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