学好小学语文方法汇总

滕老师

    古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正确）＋Ｚ（不说空话）。语文的学习同样需要好的学习方法。今天就小学语文几大部分说说如何学好语文。具体包括怎样辨别形近字母、怎样辨别同义词、如何修改语文中的病句、怎样才能理解词义等等。

xiangfeng1

感谢楼主！学习一下！

xiangfeng1

让孩子多读课外书！

路遥知马力

谢谢。。。

路遥知马力

写好作文不容易

布谷鸟

还有，让孩子多读课外书

布谷鸟

谢谢。。。。。。

yyqiang2007

学习一下！

小小他妈

楼主太厉害了~

滕老师

小学语文复句的基本类型
      复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示.根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
　　⒈由单句直接组合而成的，如
　　我是中国人，我们爱自己的祖国。
　　老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。
　　这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。
　　⒉借助虚词组合成的，如：
　　我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。
　　只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
　　这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。
　　复句有哪些基本类型
　　根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：
　　⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
　　⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
　　⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。
　　如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？
　　⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。
　　⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！
　　⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。
　　如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
　　⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
　　⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：
　　只要功夫深，铁杵磨成针。
　　无论困难多大，他都能克服。
　　复句的分类与关联词语的分类基本相同，你可以进一步学习怎样用关联词语造句。

滕老师

比喻句和类似它的几种句式的区别
      根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。比喻就是平时说的打比方，比喻句的形式多，容易与有几种句式混淆，我们怎样区别它们呢？
　　⒈缩句找特征。比喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”。简单的比喻句比较好找，如“老师像辛勤的园丁”。本体是老师，喻体是园丁，喻词是像。但句子长了就比较难找，所以先要将长句缩成短句，这样就容易了，如“接着，从船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，象离弦的箭一样向前飞驰。”可缩成：“气垫船象箭一样飞驰”，它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。
　　⒉换词法。用“是”作喻词的比喻句，与有此含有“是”的句子容易混淆，我们可以用换喻词的方法加以区别。如果句意变化了，就不是比喻句。如：“老师是园丁”把是换成像“老师像园丁”，句意没变，是比喻句；“他是战士。”换成“他像战士。”句意变了，不是比喻句。
　　⒊去词法。比喻句中的喻词“好像”是不能支掉的，不是比喻句的“好像”可以去掉。如：“猫的眼睛好像蓝宝石。”去掉“好像”就不通，是比喻句。“我们好像见过面。”去掉好像句子仍然能读通，所以不是比喻句。
　　⒋加词法。有此比喻句不用喻词，我们可以加上喻词来辨析它。比喻就明显了。如“弯弯心月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”加上“好像”后就变成“弯弯的月儿好像小小的船，小小的船儿两头尖。”