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宁宝四岁半,开始学钢琴。 经朋友介绍的老师,学了三节课,第一节课,基本知识的讲解,发现宁宝不是很专心。半小时的课大概听了一半。回家复习了,基本能记住。第二节课还始教手型。宁宝便坐不住了,不专心听。不愿意跟着做。回家我给他练了点,但自己也不是很懂。第三节课,老师复习完知识点后,又开始要求摆手型,开始还好,但小孩子总坚持不了。结果第三节课还是练手型。孩子基本不愿意,老师说这个不练好,不能弹。一定要练好,练熟了。
于是,每天要求孩子坐下来练这个,很枯燥,我也很无奈,自己也不懂,学了总要按照老师的要求做。可是对于一个四岁半的男孩子来说,这个教法是否合适,一点没有乐趣的教学,孩子能坚持吗?
对孩子的成长,我一直是以快乐教育为主,平地读书,学习,都是想着让孩子在愉快中学习。之前也没有正规上过任何的兴趣班培训课,所以孩子显然比同龄的孩子坐不住些。一开始对钢琴的热情也消失了。我现在很头痛,老师说太小了,要不停下大点再学。我也不是不想,只是怕有了这三节课的一愉快经历,停下以后,不会再想学这个。
和很多父母的想法一样,我希望孩子能学一学钢琴,更希望孩子能快乐。
经历过这样过程的朋友们,能给我些指点吗? |
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