孩子的“交友之道”

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1岁时，孩子已经能够可以喝其他孩子交流了——但他仍需要从您这里找到一些提示。



　　15个月时，Janani已经拥有了自己的社交圈。“我们的公寓设有一间专供孩子玩耍的场地，每次Janani一进去，她就能立即找到她的好朋友，叫着她们的名字，飞奔过去。”Janani的母亲说道。这种第一次的社交也许对于您来说十分简单，但是，它对于您一岁大的孩子的成长有着不可或缺的重要影响。孩子们可以通过观察其他孩子的举动来增

干脆林

学习；哦

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　寓教于乐



　　友情能够令孩子学会感同身受和其他一些重要的价值观。例如，如果他抢了别人的玩具，并问您为什么被抢走玩具的孩子变得不开心时，您可以这样告诉他“Jack很伤心，因为你拿了他的玩具卡车，如果你把卡车还给他，他会高兴起来的。”这样同样能够帮助孩子在语言和社交上得以进步。



　　刚开始玩耍时，您需要在一旁监督。您可以在一旁观察，但不应做出任何干预。如果您保持不干预的状态，您的孩子便可以自发地学会社交。

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择取玩具



　　如果您知道您的孩子最喜欢的玩具是哪一款，那么，就不要将它带出去和其他孩子分享。有些玩具是不能被分享的。尽管孩子能够对同龄人十分友好，但这并不意味着他们学会了分享：他们只知道，当别人拿走了他的玩具，他会把它拿回来。如果您发现，他将他的玩具给别人玩时，您务必需要告诉他“看，某某某因为有了你的玩具而多开心呀！”。此外，每次选取玩具时，请务必选择可供多人一同玩耍的玩具。

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　时间恰好



　　避免在午睡前安排少于2小时的活动，每玩一小时可以休息30分钟。如果时间过长，孩子会感觉疲惫，并对他的同伴失去兴趣。如果您发现他表现出不安时，请立即把他拉到一边确认他是否困了、口渴或是想要妈妈抱抱了。孩子在这个年龄时还是非常粘您，因此他还是需要您断断续续地安抚。

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v　保持笑容



　　孩子并不会主动地在公园里寻找其他孩子并对他们说“想一起玩吗？”因此，您可以为他们“搭桥牵线”。为孩子安排玩耍活动，但每次控制在4人以内。孩子会希望和平时经常来往的伙伴一起玩耍，这样能够令他们感到舒适和安心。并且，经常和熟悉的孩子在一起玩耍，能够刺激他们的认知能力并令他们学会如何维持一段友情。

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顺其自然



　　许多家长不知道如何使孩子们进行互动。您可能会发现：您的孩子和其他孩子坐在一起时，他们却各做各事。这非常正常，并且，您不应该逼着孩子去互动。您可以让他一个人安静地玩耍一会，用不了多久，他会自己想要去看看其他同伴在感谢什么。他们会对这他们的同伴微笑甚至模仿他们的动作。这种现象代表，您的孩子已经变得越来越有社交能力了。