小王老师对薛淇11月份钢琴课点评

小小老师

从进入小汤2的学习开始，薛淇的进步让老师刮目相看，非常棒哦~
11月份的钢琴课总体来说也非常不错，连奏水平有了很大的提高。

需要注意的问题：
第一对于结尾的处理有些急躁，一定要放慢速度，把每一音的弹扎实。
尤其进入连奏后有了强弱的对比，结尾处一般会强收或者非常弱，这就更需要仔细的慢速的去处理乐曲要求的结尾感情。

第二连奏后出现了颠手腕的现象。
这就说明弹钢琴中手指，手腕，手掌，用力大小还不够熟练以至不协调。
首先这个毛病是由于手腕过于紧张，使重量向下落时被截住，在失去重心和力量后，手就会没有力气，被动、生硬地触键，而手腕不得不代替手指使劲，导致小臂紧张，手腕笨重地上下颠动。
这样长时间练习会使指尖没有力气，弹奏的声音不实、发飘，影响手指的力度、速度，练久了还会造成手臂、手腕肌肉酸痛。

连奏如同手指在键盘上走路，一个手指弹下去支撑住以后，立即放松，然后把手臂重量转移到下一个手指尖，在第二个手指弹奏的同时，前面的手指就可以放开。指与指之间要衔接好，如同走路，一只脚迈出去，身体重量跟过去，另一只脚才能离开地面。如果前面弹奏的音没有站好，重量没有到指尖最好马上要调整好，然后再进行下一个手指的弹奏。薛淇妈妈一定要检查薛淇的手是否放松，力量送到指尖，弹奏过程中是否真正做到了力量的转移。

手腕放松。手腕是手臂与手指连接的桥梁，是手指完成各种弹奏技巧的调节纽带。这一关键部位是否放松直接影响到手臂与手指的松弛程度和灵活程度，进而影响到整首乐曲的贯通流畅。所以，手腕一定要柔软放松。

手指独立。刚刚进入到连奏会有些许不适应，如果不立刻让手臂跟着动，手臂往往就会出现僵硬的情况，手腕容易帮着颠，这样效果不好。平日练琴时暂时允许带一点手臂的动作去连奏，但要清楚的一点是，连奏时手指的动作是主动的，而手臂、手腕是被动的，不能以手臂、手腕代替手指去弹奏，然后一步步地逐渐减少手臂的力量，逐渐加快连奏速度，直到手指独立自如地在琴键上跑动。

第三薛淇妈妈一直对在连奏时何时需要断奏有所疑问，在这里我再强调一下。
连奏时的断奏大概可以分为三种情况：
1.相同的音间采用抬手落的断奏方式。
2.空拍后的第一个音，前面没有可以过渡的音时通常落下即可。（左右手交替时）
3.连线后的第一个音，乐曲是由乐句构成的，就像说话一样，句子与句子之间都要喘气，相同的，乐句间也要注意呼吸，这时就需要起手再落下，好比断奏的方式。