：“跑调”的女儿能学琴吗？

小豆儿

记得当女儿尚在襁褓中时，我每天都放音乐给她听，但她总是一副很平静的样子，不像有的孩子会主动去寻找“声源”。在她会说话、会走路以后，我发现她在听音乐时不会像有的孩子那样“闻歌起舞”，而且节奏感也不强；唱歌时，经常“跑调”。看着女儿的这些“表现”，我想：“糟了，女儿准是继承了我乐感差的基因。”
随着学琴的进展，我发现我的担心是“多余”的。女儿在音乐方面的潜能逐渐表现出来。记得在上幼儿园大班时，班里小朋友在一起排演节目──扭秧歌。因女儿节奏感好，被老师指定为“领舞人”。如果哪天女儿因故没去幼儿园，其他孩子的排演就只好暂停。因为她们踩不好“点儿”。
学琴7年多来，女儿有两任钢琴教师。两位老师都认为女儿乐感好，悟性强。我想，是学琴使得女儿的音乐潜能有了展现、发展的机会。女儿学琴后的变化，使得我这个幼教工作者更坚信早期教育的重要作用。由于先天素质方面的差异，也许并不是每个孩子都能成为钢琴家，但是，每个孩子都具有学习音乐、走进音乐世界的潜能，关键在于给孩子提供机会。只要有这样的学习机会和条件，每个人的音乐潜能都能表现和发挥出来。音乐是人类创造的一种“语言”。每当音乐会归来，听着女儿对演出的评价，我总是在心底感叹：她又在学习另一种语言，又有了一种交流的工具。

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孩子在幼儿时期可以通过音乐教育训练音准。

四川美食

对，跑调不会遗传的，呵呵。

多尔

跑不跑调都能学琴，慢慢来，通过学琴可以给孩子建立起音准的概念