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“业余学琴,专业标准”, 对一般家长而言绝不是可望而不可及的!
注意,这里的“专业标准”并非“专业水平”!到底什么是“专业标准”?这取决于老师和家长受教育的程度和自身的音乐修养以及责任心,因此,老师和家长要见多识广,努力提高自已的艺术鉴赏力,就成了关键!我提出要慢练,其目的就是尽量做得“专业标准”点。
如果你头脑里已经有了好坏的鉴别标准,那么,从一起步就可能起点很高,会少走不少弯路。
练琴的时间长短只影响“程度”,与“标准”并无直接的关系。
业余学琴的孩子练琴的时间有限,抓“标准”比抓“程度”更重要!
那怕你的孩子钢琴程度并不算很高,但能够发自心地演奏,动作规范,琴声优美,如果仅从一个局部的曲子来看,毫不逊于专业学生!我认为这是业余学琴的理想境界。
把有限的时间花在赶进度上,却一堆毛病,无暇顾及音乐素质的提高,心中毫无音乐美感,这样的学琴是没有多大意义的!因为孩子最终必然弃琴而去!
注意!学琴的真谛在于学音乐,而不是仅练手指头! |
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